Сопровождение и поддержка обучающихся
Первоначальная оценка полученных знаний позволила создать несколько творческих групп: (критерий- анкетирование, тестирование , характеризующие основные умения и навыки- приведены в листе самооценки).
Интервьюеры: -соцопрос «Мой домашний питомец» (результаты опроса). (Обращение с устройствами ИКТ, Создание графических объектов, Коммуникация и социальное взаимодействие, Поиск и организация хранения информации).
Докладчики- Создание письменных сообщений, Обращение с устройствами ИКТ, Фиксация изображений и звуков, Коммуникация и социальное взаимодействие, Поиск и организация хранения информации, Разработка учащимися презентаций
Примеры работ:
Литераторы - Поиск и организация хранения информации, Обращение с устройствами ИКТ, Коммуникация и социальное взаимодействие, Подбор художественной литературы для чтения (аудиокниги). http://audioknigi.club/kipling-redyard-maugli, http://audioknigi.club/saharnov-svyatoslav-povesti, http://audioknigi.club/sotnikov-vladimir-pohischenie-nepravilnoy-sobaki, http://audioknigi.club/fouli-luiza-vor-krov-yad-skazal-ko, .
Кинорежиссеры - Поиск и организация хранения информации, Обращение с устройствами ИКТ, Коммуникация и социальное взаимодействие, Фиксация изображений и звуков. Подбор видеосюжетов (видеосюжетов) http://science-film.ru/film/31662, http://science-film.ru/film/31376, http://science-film.ru/film/31220, http://science-film.ru/film/31025, http://science-film.ru/film/30940,
Художники - Поиск и организация хранения информации, Обращение с устройствами ИКТ, Коммуникация и социальное взаимодействие
Участие родителей заключалось в помощи подбора фотографий домашних питомцев, сканировании фотографий и составлении кроссвордов.
В качестве обратной связи для родителей была разработана оn-line анкета.
На каждом этапе проекта проводились мини-викторины «Домашние питомцы», игровые упражнения «Дорисуй животное», «Нарисуй животное по точкам», составление и разгадка кроссвордов «Домашние животные»,
Образовательная среда:
Персональный компьютер учителя, мультимедийный проектор, сканер, принтер, интерактивная доска, ВЭБ-камера, персональные компьютеры учащихся, планшеты, разнообразные источники информации: интернет, справочная и художественная литература.
