Search this site
Embedded Files
"ХМАРНА" ВЧИТЕЛЬСЬКА
  • Головна сторінка
  • БЕЗПЕКА ЖИТТЯ
  • ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС
    • НУШ
    • ОЦІНЮВАННЯ НАВЧ ДОСЯГНЕНЬ
    • КЛАСНИЙ ЖУРНАЛ.ОЦІНЮВАННЯ
    • ГУРТКИ ФАКУЛЬТАТИВИ ІНД-ГРУП.ЗАНЯТТЯ
    • ДПА.ЗНО.ДОКУМЕНТИ ПРО ОСВІТУ
    • ЕКСКУРСІЇ ПРАКТИКА
    • ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ
  • ВИХОВНА РОБОТА
    • НАЦ.-ПАТР. ВИХОВАННЯ
    • БЕЗПЕЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ
    • ПРОТИДІЯ НАСИЛЬСТВУ
  • ВСЗЯО
  • УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ
  • БАТЬКИ
  • ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
  • ІННОВАЦІЙНИЙ КЕЙС
    • СЛОВНИК ІННОВАЦІЙ
    • ГЕЙМІФІКАЦІЯ
    • ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ
    • КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ
      • ФІШБОУН
      • ХТО ПІД МАСКОЮ?
    • КОМІКСИ
    • МАЙНДМЕППІНГ
    • ОНЛАЙН-ТЕСТИ
    • КІНЕЗІОЛОГІЯ
  • КАДРИ
  • КОНКУРСИ. ТУРНІРИ.ОЛІМПІАЛИ
  • МЕТОДИЧНА РОБОТА
    • АТЕСТАЦІЯ. СЕРТИФІКАЦІЯ
    • САМООСВІТА.КУРСИ
    • WEB-ПОРТФОЛІО
    • ОСВІТНІ ПРОЄКТИ
  • МЕДИЦИНА
    • КАРАНТИН
  • ОЗДОРОВЛЕННЯ
  • ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА
  • СОЦЗАХИСТ
  • ФОТОАЛЬБОМ
    • 2021 РІК
  • ХАРЧУВАННЯ
  • ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ
  • ЦИФРОВІЗАЦІЯ
    • WEB-інструменти
"ХМАРНА" ВЧИТЕЛЬСЬКА
  • Головна сторінка
  • БЕЗПЕКА ЖИТТЯ
  • ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС
    • НУШ
    • ОЦІНЮВАННЯ НАВЧ ДОСЯГНЕНЬ
    • КЛАСНИЙ ЖУРНАЛ.ОЦІНЮВАННЯ
    • ГУРТКИ ФАКУЛЬТАТИВИ ІНД-ГРУП.ЗАНЯТТЯ
    • ДПА.ЗНО.ДОКУМЕНТИ ПРО ОСВІТУ
    • ЕКСКУРСІЇ ПРАКТИКА
    • ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ
  • ВИХОВНА РОБОТА
    • НАЦ.-ПАТР. ВИХОВАННЯ
    • БЕЗПЕЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ
    • ПРОТИДІЯ НАСИЛЬСТВУ
  • ВСЗЯО
  • УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ
  • БАТЬКИ
  • ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
  • ІННОВАЦІЙНИЙ КЕЙС
    • СЛОВНИК ІННОВАЦІЙ
    • ГЕЙМІФІКАЦІЯ
    • ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ
    • КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ
      • ФІШБОУН
      • ХТО ПІД МАСКОЮ?
    • КОМІКСИ
    • МАЙНДМЕППІНГ
    • ОНЛАЙН-ТЕСТИ
    • КІНЕЗІОЛОГІЯ
  • КАДРИ
  • КОНКУРСИ. ТУРНІРИ.ОЛІМПІАЛИ
  • МЕТОДИЧНА РОБОТА
    • АТЕСТАЦІЯ. СЕРТИФІКАЦІЯ
    • САМООСВІТА.КУРСИ
    • WEB-ПОРТФОЛІО
    • ОСВІТНІ ПРОЄКТИ
  • МЕДИЦИНА
    • КАРАНТИН
  • ОЗДОРОВЛЕННЯ
  • ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА
  • СОЦЗАХИСТ
  • ФОТОАЛЬБОМ
    • 2021 РІК
  • ХАРЧУВАННЯ
  • ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ
  • ЦИФРОВІЗАЦІЯ
    • WEB-інструменти
  • More
    • Головна сторінка
    • БЕЗПЕКА ЖИТТЯ
    • ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС
      • НУШ
      • ОЦІНЮВАННЯ НАВЧ ДОСЯГНЕНЬ
      • КЛАСНИЙ ЖУРНАЛ.ОЦІНЮВАННЯ
      • ГУРТКИ ФАКУЛЬТАТИВИ ІНД-ГРУП.ЗАНЯТТЯ
      • ДПА.ЗНО.ДОКУМЕНТИ ПРО ОСВІТУ
      • ЕКСКУРСІЇ ПРАКТИКА
      • ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ
    • ВИХОВНА РОБОТА
      • НАЦ.-ПАТР. ВИХОВАННЯ
      • БЕЗПЕЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ
      • ПРОТИДІЯ НАСИЛЬСТВУ
    • ВСЗЯО
    • УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ
    • БАТЬКИ
    • ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
    • ІННОВАЦІЙНИЙ КЕЙС
      • СЛОВНИК ІННОВАЦІЙ
      • ГЕЙМІФІКАЦІЯ
      • ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ
      • КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ
        • ФІШБОУН
        • ХТО ПІД МАСКОЮ?
      • КОМІКСИ
      • МАЙНДМЕППІНГ
      • ОНЛАЙН-ТЕСТИ
      • КІНЕЗІОЛОГІЯ
    • КАДРИ
    • КОНКУРСИ. ТУРНІРИ.ОЛІМПІАЛИ
    • МЕТОДИЧНА РОБОТА
      • АТЕСТАЦІЯ. СЕРТИФІКАЦІЯ
      • САМООСВІТА.КУРСИ
      • WEB-ПОРТФОЛІО
      • ОСВІТНІ ПРОЄКТИ
    • МЕДИЦИНА
      • КАРАНТИН
    • ОЗДОРОВЛЕННЯ
    • ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА
    • СОЦЗАХИСТ
    • ФОТОАЛЬБОМ
      • 2021 РІК
    • ХАРЧУВАННЯ
    • ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ
    • ЦИФРОВІЗАЦІЯ
      • WEB-інструменти

КОНЦЕПЦІЯ НУШ (2016 р.)

2020 Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі  ( Указ Президента України від 25.052020  № 195/2020)

2020 Про затвердження плану заходів з реалізації Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі на 2021 рік ( розпорядження КМУ від 23.12.2020 № 1668-р)

Оцінювання навчальних досягнень учнів

Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти  (Наказ МОН № 813 від 13.07.2021)

Про доопрацювання методичних рекомендацій щодо оцінюванн результатів навчання учнів 3-х і 4-х класів НУШ ( наказ МОНУ від 04.2021 №143)

Щодо окремих питань оцінювання та фіксації результатів навчання учнів початкових класів Нової української школи (Лист МОН № 1/9-550 від 29.09.20)

Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 3-х і 4-х класів Нової української школи (Наказ МОН № 1146 від 16.09.2020)

Про рівневе оцінювання учнів 3-4-х класів НУШ (2020 р.)


Методичні рекомендації щодо оцінювання учнів 2-х класів (2019 р.)

Методичні рекомендації щодо оцінювання учнів 1-х класів ( 2018 р.)

2021 Учителям пропонують жетони для формувального оцінювання

Чем свидетельство достижений отличается от табеля ученика

2023 Формування компетентностей в учнів: поради педагогам

5-9 класи

2021 Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа» ( Лист МОНУ № №4.5/2303-21 від 06.2021)

Типова освітня програма для 5-9 класів ( з 2022 р.)

2021 Модельні навчальні програми для ЗЗСО ( наказ МОНУ від 12.07.2021 №795, з 2022 р.)

Презентації модельних навчальних програм для 5-6 класів  

Дитиноцентризм: погляд Нової української школи

Не хоче чи не може? Нейропсихологія для молодшої школи

Як підтримувати мотивацію учнів: 21 проста ідея

«Батьків – до школи!»: корисні поради для спілкування вчителів з батьками

1-2 кл. Програма з логіки

3-4 кл. Програма з логіки

САЙТ "РОЗВИТОК ДИТИНИ". Практичні завдання для 1-4 кл.

3 кл. Задания к теме «Между прошлым и будущим» 

Практичні завдання для 1–4 класів Нової української школи

Онлайн платформа «Розвиток дитини» спільно з Освіта.ua пропонує сучасні навчальні матеріали та завдання, створені за програмою Нової української школи.

Завдання будуть корисними креативним учителям, які працюють у початкових класах, та батькам, які розуміють, що індивідуальні заняття з дітьми у цікавій формі обов’язково принесуть дивіденди у майбутньому.

Використання розвиваючих завдань для учнів 1–4 класу допоможе легко й невимушено розвивати дрібну моторику учнів, їхнє логічне, образне та абстрактне мислення. Окрім того, робота з оригінальними завданнями поступово формуватиме в учнів посидючість, уважність та здатність до концентрації.

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse