В Україні стартувала робота освітнього хабу Google Знання, метою якого є допомога українцям отримувати нові навички та розвивати кар'єру.

Про це повідомили у Міністерстві цифрової трансформації.

Україна стала першою країною у світі, де було представлено локальну версію хабу.

У Мінцифри зазначають, що освітній хаб допоможе будь-кому в Україні вивчати будь-що у світі незалежно від того, це знання для школи, роботи чи життя.

До структури хабу включено три розділи – «Знання для школи», «Знання для роботи» та «Знання для життя».

Розділ «Знання для школи» містить ресурси Google, призначені для освітян, учнів та їхніх батьків, щоб відкрити нові інструменти для навчання і викладання онлайн. Зокрема, ресурс з інструментами й порадами для вчителів та батьків, необхідними для навчання учнів; збірник порад для користування технологіями для кожного члена родини; посібник з безпеки дітей в інтернеті та відеоуроки з різних предметів для учнів середніх та старших класів.

Ресурси із розділу «Знання для роботи» стануть у пригоді для набуття практичних навичок, пошуку роботи та розвитку власного бізнесу.

У розділі освітнього хабу «Знання для життя» зібрані ресурси Google, створені щоб відкривати світ, розвиватися та заохочувати допитливість.

Унікальна платформа для батьків та вчителів, створена «Освіторією» у партнерстві з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) та за підтримки Міністерства освіти і науки України. Тут ви знайдете відповіді на найпоширеніші питання стосовно навчання в Україні та за кордоном під час воєнного стану, інформацію про можливості та допомогу, а також експертні матеріали від Оcвіторія Медіа.

Карантин і дистанційне навчання змусили терміново налагоджувати нову форму навчальної роботи, які порушили звичний урочний порядок. Виникла потреба в навчальних матеріалах, які були б адаптовані для самостійного опрацювання школярами і дистанційної передачі електронними засобами. Вчителі шукали новий зміст взаємодії з учнями, «на ходу» перебудовували навчальний процес.

Головним чинником труднощів стала зміна функцій вчителя і учня. На відміну від їх розподілу в традиційній класно-урочній системі, на учня було перекладено велику частину навчальної роботи, яку він мав виконати самостійно. Зросла і його відповідальність за результати. Водночас учитель набув функцій тьютора - наставника, помічника, порадника. На практиці реалізувалась схема, за якої учень знання здобуває, а не отримує.

Такий розподіл функцій у навчальній практиці не новий. В окремих країнах успішно застосовується не у зв’язку з карантином, а в щоденній практиці. В Україні змінені функції складають основу форми навчання під назвою «перевернутий урок». За ефективністю і результативністю вона оцінюється досить високо, хоч донедавна і практикувалася вкрай рідко – лише окремими педагогами-новаторами. Головно це пов’язано з необхідністю докорінної перебудови відношення дітей і батьків до навчання, їх власною відповідальністю за результати.

Підкреслимо, що описана форма навчання застосовувалася вимушено, у форс-мажорних обставинах, без попередньої підготовки. Та все ж після кількох тижнів роботи пройшла певна адаптація вчителів, учнів і батьків до нової форми. Учасники освітнього процесу по-різному оцінюють результати. До позитиву слід віднести той факт, що в нинішньому році кількість молодих людей з відмінними результатами ЗНО (200 балів) збільшилася в порівнянні з минулим роком.

Всебічно аналізуючи нинішній стан української школи, заходи з реформування, найближчі перспективи розвитку суспільства, доходимо висновку, що акценти у навчальному процесі мають зміщуватися у бік самонавчання дітей. Це якраз та модель, яка була випробувана під час карантину.

Звісно, такий висновок порушує нинішні традиційні бачення освітнього процесу. Можливо нова форма навчання не є найкращою. Але в наших умовах − вона чи не єдиний шлях «виживання» освіти, досягнення результативності.

З часом вчитель зможе повернути свої позиції і буде більше працювати з тими дітьми, які залишаться в становищі пасивних отримувачів знань. Зате активні учні навчаться працювати самостійно і набудуть у школі неоціненних навичок творчої роботи, системних і компетентнісних підходів у виконанні будь-яких завдань.

Декларуючи нову форму навчальної роботи, зауважимо її складові:

для початкової школи вона може виражатися тезою «Навчити вчитися»;

для основної школи – тезою «Вчитися самостійно»;

для старшої школи – «Професійна орієнтація».

ЕЛЕКТРОННІ ВЕРСІЇ ПІДРУЧНИКІВ

Електронні версії підручників https://e-pidruchnyky.net/

Інтерактивні підручники Edera (математика, біологія, укр. мова, історія України, фізика, географія, біологія) https://www.ed-era.com/books/

Мультимедійні підручники КМ Медіа (з відео і можливістю читати на телефонах) http://kmmedia.com.ua/books/

Українська програма – каталог е-підручників, відео, аудіокниг для школи http://ukrprog.com/

Розумники – придбання (диски та скачування з сайту) ліцензійних МОН е-підручників (педагогічні програмні засоби, тести, лабораторні практикуми та інше) http://rozumniki.net/

Ресурси платформи можуть застосовуватись для змішаного та дистанційного навчання учнів 5-11 класів.

На платформі розміщено уроки з 18 основних предметів, які побудовано за принципом мікронавчання. Вони складаються з відео, конспекту, тестів.

1-4 класи

Бєрлізєва Т.В.

Волинкіна Н.В.

Граф Т.О.

Джигіт М.С.

Жоржоліані О.Ю.

Ісмаілова В.А.

Карікова В.А.

Ковальова Т.В.

Лук'янова О.Д.

Пиндич А.А.

Приймак Л.А.

Чуракова А.М.

УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА

Вернигора Т.І.

Гутник Ю.А.

Палванова І.С.

Українська мова

Українська література

Рядинська В.М.

Чернова О.В.

РОСІЙСЬКА МОВА. ЛІТЕРАТУРА.ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

Домніч Л.А.

Російська мова

Література

Колесникова Т.І.

Макеєва О.В.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Іванова Я.І.

Янбекова В.Р.

МАТЕМАТИКА

Бородіна М.О.

Серебрякова Н.С.

ІНФОРМАТИКА

Бородіна М.О.

Деркач Ю.О.

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ. курс "ХАРКІВЩИНОЗНАВСТВО"

Дмитрієва О.Є.

ГЕОГРАФІЯ

Гримковська В.В.

ХІМІЯ

Мірошніченко О.А.

БІОЛОГІЯ.ЕКОЛОГІЯ

Глущенко С.В.

Погорєлая Н.Ю.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО.МИСТЕЦТВО

Чиженко Н.В.

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ.ТЕХНОЛОГІЇ

Бабійчук О.Й.

Безлюда Л.І.

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

Петракова О.В.

Стаховська Н.В.

ЗАХИСТ УКРАЇНИ

Погорєлая Н.Ю.

ПОЛОЖЕННЯ про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти ( наказ МОН від 08.09.2020 №1115)

04.11 Щодо організації освітнього процесу в умовах пандемії (Лист МОН № 1/9-616 від 04.11.20)

02.11 ВАЖЛИВІ АКЦЕНТИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ( МОН)

2021 МОН: щодо організації дистанційного навчання

02.11.Об организации дистанционного обучения: разъяснения МОН

2020 Щодо організації дистанційного навчання (лист №1/9-609 від 02.11.2020)

2020 Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого ​завершення 2019/2020 навчального року( лист МОН від 16.04.2020 № 1/9-213 )

Оцінка успішності учнів під час змішаного навчання (методичні поради МОН України)

Досліджувати, не виходячи з дому. 29 онлайн-музеїв, аби урізноманітнити уроки

Де є готові уроки для вчителів та учнів? (Підбірка матеріалів у різних форматах для усіх предметів).

Відео уроки для дистанційного навчання. Початкові, середні, старші класи (urokok.com.ua)

YouTube-канал МОН.

#Відкритий урок-2020 (телеканал Київ)

платформа Be Smart

студії онлайн-освіти EdEra;

платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus;

платформа безкоштовних вебінарів з підготовки до ЗНО iLearn.

"ТОП ШКОЛА" Відеоуроки з математики,фізики 4-11 кл.

"Українська Школа Майбутнього" (відеоуроки: математика, фізика, хімія, укр.мова, англ. мова)

База ресурсів - це своєрідний бібліографічний покажчик з матеріалами до уроків, який полегшує щоденну роботу педагога - підготовку до занять. Тут містяться добірки ресурсів (відео, дидактичні матеріали, інструменти тощо) з різних джерел за класами, предметами й темами згідно чинних програм. Перегляд повністю безкоштовний. Готуючись до наступної теми, починайте з Бази ресурсів, бо тут багато чого є й ви заощаджуватимете свій час.

Ключова перевага "Вивчаю – не чекаю" – універсальність. Застосунок підходить для навчання як офлайн у школі, так і онлайн у будь-якій точці світу. Його також можна використовувати для домашнього навчання. Вчителі можуть використовувати його в різний спосіб – для роботи в класі, домашніх завдань, тестів. У застосунку дитина вчиться, переглядаючи освітні відеоуроки, розроблені за підходами мікронавчання, та граючи в навчальні інтерактивні мініігри, які допомагають закріпити матеріал.

Это YouTube-канал, на котором учителя в коротких видео доступно раскрывают разные темы для школьников и молодежи ( зараз є відео з укр.мови, анатомії, мистецтва)

Кроме YouTube-канала, проект имеет сайт, где будут размещаться конспекты к урокам по разным предметам, тесты и статьи. В дальнейшем преподаватели планируют продолжать создавать интересные онлайн-уроки в помощь учителям разных предметов, проводить образовательные мероприятия и популяризировать науку.

Мобільний застосунок AR_Book, дає можливість зрозуміти більшість фізичних явищ та процесів завдяки технологіям доповненої реальності. Вивчати фізику, хімію, біологію, астрономію, математику, географію не тільки корисно, але й цікаво.

Завантажити застосунок можна за посиланнями:

App Store.

Google Play.

Сайт проєкту.

АНТАРКТИЧНІ УРОКИ

Аби розважити дітей і відволікти їхню увагу, пропонуємо переглянути “Антарктичні уроки”, які розміщені на офіційному YouTube-каналі МОН.

У коротких (до 10 хв) відео можна дізнатися про найхолоднішій материк на Землі - Антарктиду!

Ви дізнаєтеся:

- Чому поверхня континенту вкрита кригою?

- Чому на материку нема постійних жителів?

- Скільки років українці досліджують Антарктиду?

- Які професії треба опанувати, щоб працювати на станції “Академік Вернадський”?

Учителем “Антарктичних уроків” є директор Національний антарктичний науковий центр (НАНЦ), науковець-біолог Євген Дикий.

• Математик https://sites.google.com/liceum1535.ru/mathematician/

• Завдання з математики (дошкільнята, 1-10 класи) https://learning.ua/matematyka/

• Платформа для навчання математики https://www.matific.com/ua/uk/home/

• Онлайн курси з математики https://naurok.ua/course/math

• Список безкоштовних відеоуроків з геометрії для 10 класу

• Список безкоштовних відеоуроків з геометрії для 10 класу:

• 1. Основні поняття, аксіоми стереометрії та найпростіші наслідки з них https://youtu.be/2fO4H3J-F6U

• 2. Взаємне розміщення прямих у просторі https://youtu.be/4TYp7Dn8dcs

• 3. Паралельне проектування і його властивості https://youtu.be/OzSF6hzCous

• 4. Зображення фігур у стереометрії https://youtu.be/EsT0_cYj5Q4

• 5. Паралельність прямої та площини https://youtu.be/eORLbI5RHUI

• 6. Паралельність площин https://youtu.be/a-J7c6SUdt0

• 7. Перпендикулярність прямої і площини https://youtu.be/McS06wZ6j9k

• 8. Двогранний кут. Кут між площинами. Перпендикулярність площин https://youtu.be/45lGxzJ471I

• 9. Перпендикуляр та похила. Теорема про три перпендикуляри https://youtu.be/ogeQ_RQ5Bdk

• 10. Вектори у просторі https://youtu.be/E2LfZ0Irf8c

• 11. Операції над векторами https://youtu.be/gxIG_RyUg94

• 12. Формули для обчислення довжини вектора https://youtu.be/MABvR31xQ3w

• Приємного перегляду, міцних знань та високих балів!

Сайт викладача фізики

• Хімія. Електронний підручник https://sites.google.com/view/allhemi/

Інформатика та комп'ютерна техніка https://sites.google.com/msk.edu.ua/ikt/

Задачі і тести з математики для 1 класу https://learning.ua/matematyka/pershyi-klas/

Завдання з математики для дитини (підготовка до школи, 1 клас, 2 клас, 3 клас, 4 клас) http://osvita.ua/school/70399/

Завдання з математики (дошкільнята, 1-10 класи) https://learning.ua/matematyka/

Трудове, технології, дизайн, творчість

Вчитель вчителю

Освітній маркер

Студія онлайн-освіти Educational Era

https://www.ed-era.com/

iLearn (https://ilearn.org.ua/)

цікаве, безкоштовне і доступне 24/7 навчання: онлайн курси з основних предметів ЗНО, вебінари з найкращими репетиторами Києва, тести, подкасти, матеріали для самопідготовки .

Prometheus https://prometheus.org.ua/

Онлайн курси України і світу із різних предметів та різноманітних напрямків для вчителів та учнів

Нова школа -навчальні диски для школярів (каталог ресурсів всіх предметів) http://novashkola.com.ua/

Каталог електронних освітніх ресурсів для учнів та вчителів http://video.novashkola.ua/

Он-лайн школа «На Урок» https://naurok.ua/

Всеукраїнська школа онлайн (TV-уроки)

Національна платформа дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн»

Сервіси, за допомогою яких ви проводитимете онлайн-урок у режимі реального часу.

Zoom zoom.us/

Сервіс для проведення відеоконференцій та вебінарів. У безоплатній версії можна проводити зустрічі до 40 хвилин і на 100 осіб. Учні можуть підключитися до трансляції через телефон (рекомендовано встановити застосунок zoom) або через комп’ютер. Кожен учасник зустрічі має можливість говорити наживо, демонструвати відео та свій екран.

Facebook Live

Трансляція відео напряму з фейсбуку. Створіть закриту групу класу, де можна буде запускати живі трансляції та проводити уроки онлайн безоплатно й без жодних обмежень у часі.

Instagram Live

Трансляція відео з інстаграму. Можна проводити у своєму акаунті. Якщо учні на вас підписані, то вони отримають сповіщення про вихід в ефір. Можна створити закритий акаунт класу й проводити онлайн-зустрічі там.

WiziQ www.wiziq.com/

Сервіс для організації онлайн-навчання. Створюють клас, до якого приєднуються учні, які мають створити в цьому середовищі акаунт. Тут можна спілкуватися, розміщувати завдання й оголошення, проводити онлайн-зустрічі. У безоплатній версії лише 10 учасників можуть приєднатися до курсу та до відеозустрічі.

Periscope

Застосунок для проведення прямих ефірів. Щоб учні могли переглядати ваші трансляції, їм треба встановити застосунок на телефон і створити акаунт.

Skype

Сервіс для проведення відеоконференцій. У кожного учня має бути акаунт Skype. Створюють групу класу й у призначений час роблять виклик, до якого приєднуються всі учасники групи.

Відео

Відео можна створювати або за допомогою камери (телефона, наприклад), або з екрана монітора.

Screencast-O-Matic дозволяє створювати скринкасти (відео з екрана монітора), відео за допомогою вебкамери або записувати екран та зображення з вебкамер одночасно. Відео записують тривалістю не довше 15 хвилин, його можна зберегти на комп’ютері чи опублікувати на YouTube. Рамку захоплення відео з екрана можна редагувати до бажаного розміру. Запис можна ставити на паузу й змінювати розташування рамки на екрані.

За допомогою цього сервісу можна:

• записувати технічні навчальні відео (інструкції щодо роботи з програмами та сервісами);

• записувати пояснення теми (урок, лекція);

• записувати вправи й розв’язання прикладів.

Робочі листи в гугл-документах

Створюйте навчальний матеріял через гугл-документ і надавайте доступ учням. Кожен із них створює копію для себе, надає доступ учителю з правом коментування й працює індивідуально чи спільно з кимось, залежно від завдання. Зручно в такий спосіб моніторити роботу дітей, скеровувати їх.

Edpuzzle https://edpuzzle.com/

З допомогою Edpuzzle учитель може створити інтерактивні відео, додаючи до останніх або вікторини з одним правильним варіянтом відповіді, або відкриті питання, або коментарі у форматі аудіо, текстові коментарі чи аудіотреки. Відео додаються з різних вебсайтів, наприклад, з YouTube, Vimeo, National Geographic.

В Edpuzzle створюється клас, і вчитель може моніторити роботу учнів над цим навчальним матеріалом.

За допомогою цих сервісів учні можуть перевіряти своє розуміння навчальної теми.

Тестування учнів в онлайн-режимі https://www.classtime.com/uk/ та https://naurok.com.ua/test/about

LearningApps https://learningapps.org/

Простий сервіс, який дозволяє створювати різні застосунки для самоперевірки: текст з пропусками, вікторини, класифікація, інтерактивне відео тощо.

H5P h5p.org

Платформа, на якій можна створювати інтерактивні завдання для самоперевірки на будь-який смак. Завдання передаються учням за допомогою покликання.

Под моніторингом я розумію спостереження за процесом навчання. Тут зазначаю сервіси, які допомагають спостерігати за тим, наскільки результативно учні виконують завдання.

Таблиця просування

Створіть гугл-таблицю, де в рядках запишіть імена учнів, а в стовпцях — перелік завдань (кроків), які мають виконати (пройти) учні. Школярам надайте доступ для редагування. Вони заходять до цієї таблиці й позначають виконане завдання кольором залежно від того, наскільки легко їм було працювати (наприклад, зеленим, жовтим або червоним).

Робота в гугл-документах

Учні можуть працювати над завданнями в гугл-документах разом або ж індивідуально. Учитель має можливість відстежувати просування школярів у межах запропонованих завдань і контролювати процес виконання, скеровувати діяльність дитини.

Teacher.Desmos

Сервіс для вчителів математики. Це середовище дозволяє застосувати всі групи цифрових інструментів, про які я писала: створення навчального матеріялу, моніторинг, самоперевірку, зворотний зв’язок. Учитель математики розробляє інтерактивні завдання, потім надає доступ для роботи учням і відстежує їхню діяльність у режимі реального часу. Надзвичайно зручно.

Classtime https://www.classtime.com/

Гасло платформи — більше часу вчителям для роботи з учнями. Зручний сервіс для створення інтерактивних матеріалів різних типів (вікторина, так/ні, класифікація, сортування, виділення тексту) і для моніторингу навчального процесу.

Саме для математиків напишу, що, послуговуючись вбудованою функцією LaTeX, можна записувати математичні формули.

Formative https://goformative.com

Formative — інструмент формувального оцінювання, який дозволяє в режимі реального часу відстежувати процес роботи учнів, будь-якої миті коментувати їхні роботи й залишати конструктивний зворотний зв’язок.

За допомогою цього інструмента вчитель створює навчальний матеріал, який може містити

• контент (картинка, текст, біла дошка, відео та вбудований код embed);

• завдання (вікторина, додавання короткої відповіді, додавання повної відповіді, демонстрація своєї роботи, завдання з вибором кількох правильних відповідей, так/ні);

• додаткові запитання (додати аудіовідповідь, класифікація та встановлення послідовности), але ця опція доступна лише в платній версії.

Wizer http://app.wizer.me

За допомогою Wizer ви створите надзвичайно красивого дизайну робочі листки, які містять інтерактивні завдання й дозволяють учителеві швидко надавати учням зворотний зв’язок.

Сервіси, за допомогою яких ви отримуєте зворотний зв’язок від ваших учнів.

Direct Poll

На цьому сервісі можна створити опитування за лічені секунди. Використовуйте його для отримання зворотного зв’язку від учнів. Питання можуть бути рефлексивного, навчального характеру або ж такими, що створені з метою проведення голосування.

Google Form

За допомогою форм можна створити навчальний тест, форму зворотного зв’язку чи анкету.

Quizizz http://quizizz.com

Сервіс для створення вікторин. Учні проходять вікторину, а вчитель бачить статистику щодо кожного учня.

Kahoot

За допомогою Kahoot теж створюють вікторини. У зв’язку з карантином розробники запропонували користуватися функціями пакету Преміум безоплатно. Обов’язково спробуйте їх.

Через ці платформи зручно вибудовувати навчальний процес: розміщувати навчальні матеріяли, проводити обговорення, отримувати й надавати зворотний зв’язок.

Google Classroom https://classroom.google.com/

Google Sites https://sites.google.com/

Блог

Користуйтеся будь-якою платформою, яка є зручною для вас.

Закрита група в соціальних мережах

Наприклад, фейсбук-група, доступ до якої є в усього класу. Зручно перебувати на зв’язку з учнями й можна проводити онлайн-уроки.

1. https://learningapps.org;

2. https://www.edmodo.com;

Kubbu http://www.kubbu.com

Інтерактивні завдання з будь-яких навчальних предметів.

Створення завдань, тестів, пазлів, вікторин https://learningapps.org/

1.https://www.mindomo.com/

2. https://bubbl.us/

3. https://cacoo.com/

4. https://www.mindmeister.com/

5. https://www.spiderscribe.net/

6. http://www.popplet.com/

7. https://mindnode.com/

8. https://sourceforge.net/projects/freemind/

9. https://www.xmind.net/

10. http://wisemapping.com/

1. https://worditout.com/

2. https://www.jasondavies.com/wordcloud/

3. https://wordart.com/

4. https://wordcloud.pro/

5. http://www.imagechef.com/

6. http://www.tagxedo.com/

1. https://www.timetoast.com/

2. https://www.preceden.com/?utm_source=timerime&utm_campaign=homepage

3. http://ww7.whenintime.com/

1. https://realtimeboard.com/

2. https://www.thinglink.com/

3. http://en.linoit.com/

4. https://ru.padlet.com /

1. https://www.proprofs.com;

2. https://www.jigsawplanet.com;

3. http://www.classtools.net;

4. https://learningapps.org;

5. http://puzzlecup.com;

6.Quizlet https://quizlet.com/

Сервіс, що дозволяє створювати флешкартки й ігри, які можна використовувати для будь-якого навчального ступеня та предмету. Quizlet частіше за все розглядають як сервіс для вивчення слів іноземних мов.

1.http://vizualize.me/

2. https://developers.google.com/chart/

3. https://www.easel.ly/

4. https://piktochart.com/

5. https://infogram.com/

6. https://visual.ly/

7. https://venngage.com/

1. https://docs.google.com/forms/u/0/

2. https://quizlet.com/

3. https://kahoot.com/

4. https://www.classmarker.com/

5. https://get.plickers.com/

6. https://www.easytestmaker.com/

7. https://www.quizalize.com/

8. https://www.mentimeter.com /

9. https://nearpod.com/

1. http://www.cellsea.com/free-online-video-editor

2. https://www.iskysoft.com/ru/filmora-video-editor-mac.html

3. http://www.videotoolbox.com/

4. https://www.wevideo.com/

5. https://online-video-cutter.com/

6. http://video-editor.su/programma-dlya-obrezki-video.php

7. https://videoredaktor.ru/a/obrezka-i-narezka-video

8. https://remontka.pro/obrezat-video/

1. https://slide.ly/collage/create

2. https://www.photovisi.com/

3. https://pixlr.com/express/

4. http://www.getloupe.com/create

Відеоінструкції 1

Відеоінструкції 2

Відеоінструкції 3

Відеоінструкції 4

Організація дистанційного навчання у школі https://www.pedrada.com.ua/article/2476-organzatsya-distantsynogo-navchannya-u-shkol

З досвіду роботи інших педагогів ( відео)

Організація дистанційного навчання( досвід освітян)

Метод «Оставь последнее слово за мной» на дистанционке

2022 Як працювати й поводитися в Zoom: поради для учнів і вчителів

2021 Організація дистанційного навчання: корисні поради для вчителів

Організація дистанційного навчання ( посібник МОН)

35 інструментів для дистанційного навчання – добірка НУШ

Дистанційна освіта (сторінка сайту НУШ)

Дистанційне навчання під час карантину: що робити школам, батькам і МОН

20-21. Змішане навчання. Рекомендації РМЦ УО АМР

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання

Дистанційне навчання має проводитись онлайн і офлайн

Час використання гаджетів на уроці є обмеженим

МОН радить учителям слідкувати за зовнішнім виглядом

20 запитань та відповідей про дистанційне навчання

Курс «Бери й роби. Змішане та дистанційне навчання»

10 ідей для онлайн-навчання від українських учителів

Як утримати увагу учнів онлайн

Оцінювання учнів: поради вчителям під час змішаного навчання

Як зробити дистанційнку ефективною

Про класний журнал на дистанційці

Як вчителю захистити свій онлайн-урок від сторонніх осіб