Embedded Files
Att lyckas med handledningen
Att lyckas med handledningen
Handledningen är olika beroende på om studerande är en nybörjare inom branschen eller har erfarenhet av yrket. Som handledare behöver du planera handledningen och genomföra handledningen utgående från den studerande.
Läs mer om att lyckas i handledningen. I materialet beskrivs handledning av studerande som är nybörjare, studerande som är en bit på väg i studierna och handledning av en studernade med lång erfarenhet av yrket.
Vad krävs för av arbetsplatshandledaren och den studerande för att handledningen ska bli framgångsrik? För en framgångsrik handledning behöver en handledningsrelation som ygger på ömsesidigt förtroende skapas. Arbetsgivaren och arbetsgemenskapen har tydliga uppgifter och samarbetet mellan arbetsplatsen och läroanstalten fungerar. Läs mer om förutsättningar eller principer för en framgångsrik handledning.
Handledningsutmaningar i vardagen
Handledningsutmaningar i vardagen
Som arbetsplatshandledare får du en känsla av att lyckas och du lär dig också mycket själv. Men du kan också ställas inför olika slags utmanande situationer. Utmaningarna och lösningsförslagen har lyfts fram i utbildningarna för arbetsplatshandledare och som handledare har beskrivit när de har delat erfarenheter med varandra.
Var inte ensam som handledare – diskutera handledningsfrågor i din arbetsgemenskap och med din förman för att få stöd i din handledningsuppgift. Det lönar sig att ha låg tröskel för att kontakta läraren och läraren kan stötta dig i många frågor. Delta även i de handledningsträfar som erbjuds. Där får du diskutera med andra handledare och utbyta erfarenheter.
Läs mer om vardagliga utmaningar och lösningsförslag i handledningen.
Hurudan är en bra handledare?
Hurudan är en bra handledare?
Olika slags studerande på arbetsplatsen - studerande som behöver särskilt stöd
Olika slags studerande på arbetsplatsen - studerande som behöver särskilt stöd
Har du märkt att en del studerande har svårt att lita på sin egen förmåga? Vågar studerande ibland inte riktigt betjäna kunder och undviker kontakt? Eller har du märkt att tidtabell och arbetsrytm är utmanande för studerande när arbetet ska planeras och inledas? Hur är det med förståelsen av långa muntliga eller skriftliga anvisningar?
Läs mer om vardagliga utmaningar och lösningsförslag i handledningen.
Om du upprepade gånger möter liknande situationer och du inte har fått information om att här behövs särskilt stöd, ska du diskutera saken med läraren. I de flesta fallen noteras behovet av särskilt stöd i läroanstalten och behovet är känt innan lärande i arbetslivet inleds, men ibland kommer saken fram först på en arbetsplats.
Olika studerande lyckas i lärandet i arbetslivet när handlednings- och stödåtgärderna planeras och genomförs tillsammans med den studerande, arbetsplatshandledaren och läraren. Planeringen av stödåtgärderna avser oftast mycket konkreta saker i handledningen.
Se ännu fler tips på hur du kan stöda studerande som behöver mer stöd på arbetsplatsen.
Språkmedveten och mångkulturell handledning
Språkmedveten och mångkulturell handledning
Att handleda en studerande från en annan språklig och kulturell bakgrund kräver skicklighet och ett öppet sinne av handledaren. Handledningen tar mer tid, eftersom den som handleds har en annan bakgrund och utgångspunkt än en infödd finländare.
Du kan stödja en studerande med ett annat modersmål genom att fästa uppmärksamhet vid hur du själv talar och genom att se till att handledningen förverkligas mångsidigt. I praktiska handledningssituationer kan lösningen till exempel vara att du förklarar arbetsmomenten samtidigt som du själv visar hur man gör (sätter ord på verksamheten) eller beskriver arbetsuppgiften i etapper (delar upp uppgiften).
Den studerandes kulturella bakgrund och annorlunda erfarenheter skapar en rikedom i handledningen som det lönar sig att utnyttja i de gemensamma samtalen och genom att lyssna på den andra. Det är viktigt att hela arbetsgemenskapen önskar studerande välkommen med små ord och gester och i detta har du en viktig roll.
Här har vi samlat material som stöd för enspråkmedveten och mångkulturell handledning. Fördjupa dina kunskaper i handledning av en studerande med invandrarbakgrund genom att ta del av följande länkar.
Planering av yrkesprovet
Planering av yrkesprovet
Som arbetshandledare för den studerande är det din uppgift att handleda, följa med och ge respons på hur studerande står i förhållande till de mål som enligt utbildnings- eller läroavtalet är ställda för lärandet på arbetsplatsen. Tillsammans med läraren följer handledaren upp hur studerande går framåt i lärandet.
När kunnandet i någon examensdel har utvecklats enligt målen, inleds planeringen och förberedelserna för yrkesprovet i samarbete med läraren. Planeringen dokuementeras i studerandes PUK.
Page updated
Report abuse