LYCKAS MED BEDÖMNING

Den studerande är redo för yrkesprov

• yrkesprovet med arbetsuppgifter är planerat

• yrkesprovet där kunnandet påvisas är klart avskilt från den tid som studerande har lärt sig

• det är klart vem som bedömer yrkesprovet - du som varit arbetsplatshandledare blir bedömare

• du som bedömaren introduceras i bedömning av kunnande genom att studera det här utbildningsmaterialet

• bedömningen utgår från examensgrundernas krav på yrkesskicklighet och bedömningskriterier

Jag bedömer och ger respons på kunnandet som visas i yrkesprovet

En bra bedömning av kunnandet bygger alltid på kraven på yrkesskicklighet och de kriterier som finns för respektive krav. Bedömningen av kunnandet säkerställer att den studerande har det kunnande som föreskrivits i examensgrunderna.

Bedömningen av kunnandet lyckas när

• Bedömarna har satt sig in i sin uppgift och samarbetar före, under och efter yrkesprovet,

• Den studerande och bedömarna har satt sig in i kraven på yrkesskicklighet och bedömningskriterierna i examensdelen.

• Yrkesprovet har planerats väl på förhand. De praktiska arbetsuppgifterna möjliggör aktiviteter enligt examensgrunderna i arbetsuppgifterna och till de delar det inte är möjligt har det planerats kompletterande sätt att påvisa kunnandet vid yrkesprovet.

• Alla parter är medvetna om helheten för påvisandet av kunnandet/yrkesprovet, vet sin uppgift och är motiverade att utföra sina egna uppgifter.

• Interaktionen är aktiv, yrkesmässig och konstruktiv.

• Jäv har beaktats enligt förvaltningslagen §27-29. Läs om jäv i förvaltningslagen.