Institut Palamós

Abstract

Resum

This research aims to analyze the influence of cartoons on children's development, with a special focus on their impact on gender identity construction. First, the study is contextualized, the importance of investigating gender stereotypes in children's programming is emphasized, and the methodology and objectives centered on TV3 are explained.

The theoretical framework addresses key concepts such as gender, sexuality, and equality, referencing the Effective Equality Act 17/2015. It also examines the role of the media in disseminating these ideas. Additionally, a historical review of TV3's children's programming is provided.

The practical section is divided into four parts. First, the application of the Bechdel Test is analyzed in series aired between 1984 and 2024 to determine whether the representation of female characters has evolved. Second, the process of creating a short film free from gender stereotypes is presented, designed to offer an alternative model of representation to children. The third part consists of an experiment with first-grade children to observe how they respond to this content and whether they internalize certain gender roles. Finally, interviews are conducted with two professionals from the audiovisual sector.

In conclusion, the impact of stereotypes on childhood is reflected upon, highlighting the importance of promoting more egalitarian audiovisual content.

Aquesta investigació té com a objectiu analitzar la influència dels dibuixos animats en el desenvolupament dels infants, posant especial èmfasi en el seu impacte en la construcció de la identitat de gènere. En primer lloc, es contextualitza l’estudi, es destaca la importància d'investigar els estereotips de gènere a la programació infantil, i s'expliquen la metodologia i els objectius centrats en TV3.

El marc teòric aborda conceptes clau com el gènere, la sexualitat i la igualtat, fent referència a la Llei 17/2015 d’igualtat efectiva. També s’examina el paper que exerceixen els mitjans de comunicació en la seva difusió. A més, es realitza un repàs històric de la programació infantil de TV3.

La part pràctica es divideix en quatre seccions. En primer lloc, s’analitza l’aplicació del Test de Bechdel en sèries emeses entre 1984 i 2024 per determinar si la representació dels personatges femenins ha evolucionat. En segon lloc, es presenta el procés de creació d’un curtmetratge lliure d’estereotips de gènere, dissenyat per oferir un model alternatiu de representació als infants. La tercera part consisteix en una experimentació amb nens de primer de primària per observar com responen a aquests continguts i si interioritzen certs rols de gènere. Finalment, es realitzen entrevistes a dues persones professionals del sector audiovisual. 

Com a conclusió, es reflexiona sobre l’impacte dels estereotips en la infància i la importància de promoure continguts audiovisuals més igualitaris.