L'avaluació

L'AVALUACIÓ FORMATIVA

Quan començar a realitzar exàmens i amb quin objectiu? Avaluar no és només qualificar. Les evidències mostren que enfocar l'avaluació amb un sentit més qualitatiu millora notablement els resultats de l'alumnat.

El perquè avaluem vertebra el sentit, les eines i els agents per a l'avaluació. L'avaluació formativa es presenta al servei de l'aprenentatge de l'alumnat fomentant la reflexió personal, l'autonomia i l'autoregulació per a aprendre a aprendre.

A l'EduCaixaTalks Evidències del 6 de juliol del 2022 (18.30 h) van conversar amb Neus Sanmartí i Luis Lizasoain, juntament amb diversos docents de col·legis d'alta complexitat, sobre el sentit de l'avaluació des d'una mirada pedagògica que incrementa l'èxit acadèmic de l'alumnat

INS VALL DEL LLÉMENA

L'Ins Vall de Llémena ha recollit en una web conceptes, models i graelles d'instruments d'avaluació que són molt interessants i que nosaltres ens hi adherim

L'avaluació a l'Institut Vall de Llémena Sovint s’ha vist l’avaluació com la culminació del procés d’ensenyament –aprenentatge i se li ha atorgat l’única finalitat de quantificar els coneixements adquirits per l’alumnat. Tal com diu la Direcció general de l’Educació Bàsica i el Batxillerat del Departament d’Ensenyament, l’avaluació té