Professionalitat en metodologies actives i globalitzadores

Entenem la figura del professorat no com a un mer transmissor del coneixements, sinó que passa a ser un GUIA.

Els i les docents són el GUIA per a l'aprenentatge:

• Fa suggeriments.

• Suggereix reptes.

• Ajuda a solucionar possibles dificultats.

• L'anima a què l'alumnat es qüestioni les coses.

• Supervisa que el treball de tot l'alumnat sigui actiu.

• Orientar el procés.

• Aportar criteris.

• Organitzar el coneixement.

• Gestors d'aprenentatge.

ÚS DE LES METODOLOGIES ACTIVES

● Investigació, estudi de casos- Estudi detallat d'algun aspecte de la realitat en el mateix entorn.

Podríem distingir entre investigació naturalista i etnogràfica. La primera, analitza els elements de la natura i la segona, observa la vida d'un grup d'individus en el seu context.

Els alumnes assumeixen el rol d'investigador. La investigació es relaciona amb els continguts curriculars. Es poden interessar per la comunitat escolar, pel barri o la vila, o per elements més llunyans com centres de treball -fàbriques-

● Aprenentatge basat en projectes (ABP)

● Jocs de rol

● Debats dirigits

● Dossier de l’Estudiant

● Gamificació

● Aprenentatge cooperatiu

● Aprenentatge col·laboratiu

● Aprenentatge-Servei

● Treball per tasques

● Treball per reptes

● Flipped classroom

● Aprenentatge interactiu

● Aprendre ensenyant (...)