Experiència δ

Aquesta experiència s'ha desenvolupat al 1r curs del cicle formatiu de grau mitjà de Sistemes Microinformàtics en Xarxa (SMX) amb codi ICA0, de la família d'Informàtica i comunicacions. El mòdul professional on s'ha posat en pràctica és el de Xarxes d’Àrea Local (MP05).

He utilitzat rúbriques analítiques implementades en una aplicació multifunció com el full de càlcul. He elaborat un document per a cada Cas on s'avaluen els resultats d'aprenentatge a partir dels criteris d’avaluació i les diferents competències utilitzant com a base les rúbriques desenvolupades en el grup de treball ABP.

El document amb les diferents rúbriques està disponible en el curs M05 Xarxes Locals del Moodle per tal de poder ser consultat per l'alumnat amb l'objectiu que ells siguin conscients del procés d'avaluació.

Els documents que presento són:

• LLIURAMENT_GRUPAL → Conté la rúbrica per avaluar a tot el grup els documents: Model_acords, Objectius, Pla_Treball.
• TREBALL_GRUPAL → Rúbrica per avaluar el treball final lliurat pel grup. El full conté dos rúbriques, una que avalua l'estructura del treball: formatació, disseny, index, conclusió, introducció,... Una altra rúbrica que avalua els criteris d'avaluació del nostre Cas.
• PRESENTACIÓ →El full conté dos rúbriques. Una de tot el grup que avalua aspectes de l'aplicació, el disseny i seqüenciació de la presentació. Una segona rúbrica que avalua de forma individual a cada alumne, diferents ítems sobre l'exposició i defensa del cas.
• TREBALL_DIARI_INDIVIDUAL → Conté una rúbrica que avalua l'alumne de forma individual el treball que realitza setmanalment a classe i l'actitud mostrada davant les tasques, els companys i el grup-classe.

Per finalitzar puc dir que les rúbriques són una eina que m'ajuden a ajustar més l'avaluació de cada alumne i també a justificar les notes de les diferents parts avaluades. Els documents presentats poden ser modificats per millorar el seu objectiu.