PROTOTIPATGE DE SUBMARINS

Justificació

Aquesta activitat uneix creativitat artística i consciència ecològica a partir dels aprenentatges previs sobre submarins. Els alumnes:

Reinterpreten funcions mitjançant materials quotidians.

Internalitzen el valor del reciclatge com a eina per a la innovació (ODS 12).

Practiquen cooperació en parelles, fomentant diàleg i presa de decisions compartides.

Objectius d'Aprenentatge

- Crear escultures tridimensionals amb materials no convencionals.
- Experimentar amb textures i formes orgàniques.

- Relacionar parts del submarí (periscopi, hèlix, casc) amb funcions reals.
- Valorar la reutilització com a alternativa al consum.

Continguts transversals:

Disseny sostenible i economia circular.

Composició volumètrica, equilibri visual.

Nocions bàsiques d'enginyeria (estabilitat, resistència).

Impacte dels residus en ecosistemes marins.

Competències clau

Expressar conceptes científics a través de l'art.

Resoldre reptes de disseny amb recursos limitats.

Negociar idees i distribuir tasques en parella.

Metodologia

Durada: 1 sessió de 60 minuts
Enfoque: Aprenentatge per descobriment + Creació lliure guiada

Introducció inspiradora (10 min):

Provocació inicial:

"Tenim aquests materials que anàvem a llençar... Com els transformarem en submarins que expliquin una història?"

Recordar elements clau dels submarins (periscopi, hèlix, torreta) mitjançant imatges.

Exploració i disseny (15 min):

Parelles exploren els materials:

Llista oberta: Botelles de plàstic, caps de suro, tubs de cartó, xarxes de fruita, CD's vells.

Preguntes guia:

"Quin material us servirà per al casc? I per a les aletes?"

"Com faríeu un periscopi que es pugui moure?"

Creació col·laborativa (30 min):

Muntatge amb cola blanca (no tòxica i ràpida adhesió).

Rol docent:

Circular per oferir feedback immediat:

"Si poseu el CD a la part inferior, semblaran hèlixs... Proveu-ho!"

Promoure la iteració: "I si afegiu aquesta xarxa com a xarxa de pesca?"

Galeria ràpida i metacognició (5 min):

Cada parella mostra el seu prototip i explica:

1 funció inventada.

1 material que més els ha sorprès.

Recursos

Materials reciclats: ampolles PET, caps de garrafa, corxos, llaunes, bosses de xarxa, tubs de paper higiènic....

Eines: Cola blanca, tisores de punta rodona, cinta adhesiva de paper.

Inspiració: Fotografies de submarins reals i de l'Ictineu de Monturiol.

Avaluació

Originalitat

Ús innovador d'almenys 2 materials reciclats.

Cooperació

Evidència de diàleg i repartiment de tasques (observació docent).

Narrativa

La peça explica una història o funció reconeixible (ex: submarí netejador).

Producte Final

Prototip de submarí per parella, exhibits en una "Fonda Marina Reciclada":

Instal·lació col·lectiva amb etiquetes descriptives (ex: "Submergible Aranya: Fet amb xarxes i CDs").

Fotografies digitals per al blog de l'aula.

 "La creativitat no es gasta. Com més en gastes, més en tens"

— Maya Lin (escultora i arquitecta del Vietnam Veterans Memorial).