Aquest treball recull una investigació sobre diversos aspectes relacionats amb els bessons des d’una perspectiva biològica i psicològica. S’estudia la importància del factor hereditari, però també els tipus de relacions que s’estableixen entre bessons en les diferents etapes de la vida, analitzant diferents aspectes d’aquest vincle. I, per altra banda, sobre quina és la tendència en l’escolarització de germans bessons a les escoles catalanes: junts o separats? En la part pràctica es contrasta el que assenyala l’estadística general en el cas real i concret de les parelles de bessons monozigòtics i dizigòtics de la meva família, a partir de l’anàlisi de l’arbre genealògic fins a sis generacions. Finalment, les enquestes realitzades a un ventall ampli de germans bessons han permès corroborar o qüestionar si algunes de les creences populars són mite o realitat, i contrastar les experiències externes amb la meva experiència personal com a germana bessona que sóc.