La percepció que en els centres educatius no es treballa prou per eliminar certs comportaments que poden ser disruptius pel que fa al gènere, em va portar a fer la recerca sobre el masclisme en el sistema educatiu català. L’objectiu del treball és comprovar si al sistema educatiu català s’educa amb perspectiva de gènere. He arribat a aquesta informació a través d’una recerca teòrica que demana entendre la consolidació del moviment feminista i l’escola mixta, la justificació de la desigualtat de gènere, saber què va ser i què ha implicat la renovació pedagògica del S. XX, conèixer qui forma part de la comunitat educativa, analitzar què fa la Generalitat de Catalunya per fomentar la igualtat de gènere i conèixer la teoria de la coeducació. Per complementar la recerca teòrica, el treball compta amb una enquesta que permet conèixer les opinions de l’alumnat. Com a conclusió extrec que no s’ha assolit una perspectiva feminista en el sistema educatiu però que s’hi està treballant.