En aquesta fase plantegen d'addició de dos aspectes clau per l'EDC: fortaleses i punts a millorar detectats en la diagnosi relacionat amb la consecució del Projecte Educatiu del Centre (PEC), i plasmar la visió del centre en l'àmbit digital.
Implementació total de l'EVA del centre (Google Classroom) en el dia a dia a l'aula.
En l'institut escola, s'ha escollit l'EVA a implementar dins l'aula: Google Classroom. Per poder facilitar el seu ús, es gestionen els usuaris que hi formen part (creació de correus, alta i baixa de comptes dels membres de la comunitat educativa... )
Prop d'un 100% de l'alumnat de 4r de Primària o cursos superiors té un correu de domini @puigigairalt, comprovat amb les llistes de cada grup-classe.
Establiment d'activitats mensuals de diferents assignatures mitjançant l'EVA, avaluades i qualificades digitalment. Aquestes activitats poden ser tant presencials com asíncrones.
Cada docent ha d'implementar una activitat mensual per a ser avaluada mitjançat l'EVA. Per exemple, alguna activitat per avaluar amb rúbrica mitjançant el Google Classroom.
El 60% dels docents de les comunitats de grans i joves han realitzat i avaluat almenys 3 activitats mitjançant l'ús de les EVA al llarg del curs escolar.
Elaboració d'un document dedicat a l'elaboració, plantejament, avaluació i qualificació d'activitats a través de l'EVA.
Es crea un breu document de les eines que disposa el Google Classroom per oferir feedback a l'alumnat: comentaris orals, comentaris escrits, qualificacions i altres (rúbrica...) i de les extensions que es poden utilitzar (Mote, Beep, CoRubrics...).
El document està validat en un claustre. Tots els docents coneixen l'existència d'aquest document.