• Subàrea seleccionada:
2.3 Protecció, gestió i compartició de continguts digitals.
• Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea:
2.3.B2. Coneix i empra totes les funcionalitats de catalogació, d'accés i navegació proporcionades pels CMS, BD, repositoris i CLMS del centre i d'altres entorns professionals per millorar la identificació i l’accés als continguts educatius digitals
• Justificació de la proposta.
L’alumnat de secundària, en el procés de creació de presentacions o documents digitals per les diferents matèries del curs, molt sovint utilitza imatges obtingudes de la xarxa sense conèixer la llicència d’ús d’aquestes. És necessari facilitar la feina als docents per tal que puguin proporcionar als estudiants un repositori de imatges que puguin ser utilitzades amb propòsit educatiu i alhora fomentar l’ús adequat de contingut digital.
• Breu explicació de l’activitat a desenvolupar
Creació d’un repositori d’imatges de la matèria (en el meu cas de tecnologia i digitalització) en una plataforma CMS per etiquetar-les segons el la seva llicència d’ús i compartir el seu ús amb els docents de la matèria per tal que l’alumnat el pugui utilitzar en les seves creacions digitals que estiguin treballant a classe.
El banc d’imatges es construeix a partir de la cerca per part de tota la comunitat educativa en repositoris d’imatges i amb la incorporació de imatges de creació pròpia i classificades en cada matèria.
L’ús de metadades servirà per classificar les imatges en funció de la seva llicència d’ús i identificar-ne l’autor.
L’ús d’una aplicació CMS facilitarà la cerca i classificació de les imatges, així com la gestió correcta del seu contingut i l’accés per part de la comunitat educativa.
També facilitarà la col·laboració entre els docents per construir contingut conjunt.
Aquesta activitat encara no s'ha dut a terme
• Evidències previstes de l’assoliment del nivell B2
Mitjançant la creació del repositori amb un Google Sites, un Wordpress o alguna altra eina de creació de pàgines web amb possibilitat de crear el banc d’imatges.
S’adjuntarà un enllaç on es puguin veure algunes imatges del repositori i les etiquetes associades a la imatge.
S’adjuntarà un enllaç d'accés a la plataforma on es comparteixen les imatges.
• Subàrea seleccionada:
6.2. Comunicació, col·laboració i ciutadania digital.
• Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea:
6.2.B2.1 Reflexiona sobre la seva pròpia pràctica, i l’avalua, per dissenyar o adaptar noves
propostes pedagògiques amb la finalitat que l'alumnat desenvolupi la seva competència a l'hora
d’utilitzar les tecnologies digitals per comunicar-se, col·laborar amb altres o participar com a
ciutadans en la societat digital, així com per gestionar la seva petjada i identitat digital.
• Justificació de la proposta
Crear una xarxa social tancada al centre mitjançant la plataforma Nodes de Xtec.
• Breu explicació de la tasca a desenvolupar
L’alumnat de secundària utilitza habitualment les xarxes socials. Aquesta activitat no està monitoritzada ni
avaluada per ser una activitat no vinculada a la seva activitat lectiva.
Per poder avaluar, aconsellar i reflexionar sobre la activitat de l’alumnat dins la seva dimensió digital, es
proposa crear una xarxa social monitoritzada al centre per a l’alumnat de secundària en la que es pot
simular el comportament que mantenen a les xarxes obertes en un entorn controlat per l’equip docent.
Aquesta plataforma funcionarà d’una forma similar al Facebook, on es podran agrupar els alumnes per
aficions o motivacions. Es podran fer comentaris sobre publicacions realitzades i es donaran les pautes per
a la creació de la identitat digital de cada alumne.
Es crearan nodes específics per temàtiques concretes i a final del curs es podrà generar un informe
d’avaluació sobre el comportament de cada alumne dins a la xarxa i poder donar consells sobre aspectes a
millorar i bones pràctiques.
Aquesta activitat encara no s'ha dut a terme
• Evidències previstes de l’assoliment del nivell B2
Enllaç al node del centre