La importància de l'acollida de l'alumnat als centres

Quan el procés de l'aprenentatge segueix la metodologia tradicional el primer dia amb l'alumnat, el professorat tradicionalment introdueix la matèria, indica la seva temporització i els criteris d'avaluació. Per a l'alumnat no significa un gran canvi perquè aquesta forma d'aprenentatge la té assimilada.

Però què passa quan la metodologia d'ensenyament-aprenentatge és diferent? I concretament, en el cas que ens ocupa, amb la metodologia ABP?

Es tracta d'una metodologia nova per als/les estudiants i, per tant, s'ha d'introduir correctament en un primer moment per tal d'assegurar-se que totes i cadascuna de les accions següents poden ser assimilades pels/per les nostres alumnes.

Tenim l'experiència prèvia de casos en els que ha resultat complicada l'adaptació de l'alumnat a la nova metodologia. Aquests/aquestes han d'entendre que la metodologia suposa processos nous i una nova forma d'aprendre. És important que els/les alumnes entenguin i estiguin convençuts/convençudes que la metodologia ABP és un pont per poder desenvolupar-se con a bon/bona professional al llarg de la seva carrera.

Un dels canvis que experimenten és passar a formar part d'un grup de treball o un equip, una realitat en el món laboral. Fins ara, cada alumne/alumna caminava de forma individual en el seu procés d'aprenentatge. Ara formarà part d'un equip que treballa de forma col·lectiva i això requereix entendre que no tots els membres del grup tenen els mateixos interessos ni responen de forma igual a les responsabilitats i tasques distribuïdes ni tenen les mateixes capacitats inicials.

A més els/les estudiants han de comprovar que no hi ha una sola forma d'assolir allò que ha d'aprendre sinó que a partir dels coneixements, qualitats i saber fer de tots els/les participants de l'equip, s'arribarà a una solució al repte plantejat.

I per últim, l'alumnat ha de comprendre que per a poder treballar en grup s'han de seguir les normes que el mateix grup determina.

En la següent taula queden resumides les diferències entre la metodologia tradicional o habitual i la metodologia que serà introduïda des del moment de l'acollida de l'alumnat i que s'han d'anar recordant i treballant des del moment inicial.