Thème 1 Identités 

Unité 1 - Qui êtes-vous? 

1. Selon vous, quels sont les critères qui permettent de définir votre identité?

2. “Étiqueter quelqu’un”, qu’est-ce que ça veut dire? Qu’en pensez-vous?

3. Qu’est-ce qu’un cliché? Y a-t-il de bons et de mauvais clichés? Donnez des exemples.

4. Appartenez-vous à deux ou plusieurs cultures? Est-ce un enrichissement ou un fardeau?

Unité 2 - Se distinguer des autres / Styles de vie

1. Est-ce que nos choix sont dictés par les autres?

2. Certaines personnes choisissent de vivre dans des habitats insolites comme, par exemple, une "tiny house". Avons-nous besoin d'habiter dans une maison spacieuse? Ne serions-nous pas plus heureux avec le strict minimum?

3. “Vivre autrement, c’est faire le choix de sa propre vie”, êtes-vous d’accord? Expliquez.

Unité 3 - Le corps et la santé

1. Quels sont les signes et les images d’une vie saine et d’une vie malsaine dans ta culture?

2. Quels conseils de santé pourrais-tu donner à une personne?

3. Pour être bien dans sa peau, que faut-il faire ou éviter de faire?

4. Le corps reflète-t-il notre identité ou est-ce notre identité qui façonne notre corps?

Unité 4 - La langue et l’identité

1. Comment la langue reflète-t-elle notre identité ?

2. L’anglais représente-t-il une menace pour le français ?

3. Tout le monde devrait apprendre au moins une langue étrangère. Qu’en penses-tu ?

4. Grandir dans une famille bilingue, qu’est-ce que cela t’a apporté ?

5. On dit que connaître une langue, c’est connaître une autre vie. Qu’en penses-tu ?

6. Pourquoi apprendre le français?

7. Qu'est ce que tu penses des langues régionales qui disparaissent 

Thème 2 Expériences

Unité 1 - Loisirs/Sport

LOISIRS

1. Comment définirais-tu le mot « loisir » ? Faire la cuisine, par exemple, est-ce un loisir?

2. Avec tes études, as-tu toujours le temps d’avoir des activités de loisirs ? Lesquelles ?

3. La pandémie de la covid 19 a-t-elle changé notre regard sur les loisirs? Pourquoi?

4. Aimes-tu lire ? Pourquoi (pas) ? Quelles sortes de livres aimes-tu lire ? Quelle place occupe la lecture dans ta vie ? Qu’est-ce que cela t’apporte de lire?

5. Faudrait-il limiter le temps d’écrans pour les jeunes ? PQ?

6. Quelle est la place de l’informatique et des réseaux sociaux dans tes loisirs ?

7. Quels loisirs partages-tu avec ta famille et pourquoi?

SPORT

1. Pratiques-tu un sport de façon régulière? Qu’est-ce que cela t’apporte ?

2. Comment l’exercice physique nous permet-il de rester en bonne santé ? Est-ce un devoir ou un plaisir ?

3. Quelles sont les valeurs transmises par les sports d’équipe ? et par les sports individuels ?

4. Les sportifs professionnels touchent beaucoup trop d’argent ? Qu’en penses-tu ? Y a-t-il un impact sur l’esprit sportif ?

5. Le dopage est-il inévitable dans la pratique des sports de haut niveau? PQ(pas)?

6. Les Jeux olympiques sont-ils toujours un événement sportif important ?  Servent-ils encore à quelque chose ? Pourquoi (pas) ? 

7. Quelle est la cause de la violence dans les stades et comment l’empêcher ?

8. Les compétitions sportives encouragent-elles le nationalisme ou même le racisme ? Si oui, comment ? Sinon, pourquoi pas?

Unité 2 - Vacances et Voyage

1. « Les voyages forment la jeunesse », tu es d’accord ?

2. Faut-il vraiment toujours partir loin pour se reposer et se dépayser ? Pourquoi (pas)?

3. « Les vraies vacances sont celles où l’on ne fait rien. » Qu’en penses-tu ?

4. As-tu déjà voyagé sans tes parents ? Si oui, c'était comment? Sinon, pourquoi pas ?

5. As-tu déjà pensé à travailler pour une association caritative pendant tes vacances ?

6. Qu’est-ce que le « volontourisme » ? Pourquoi est-il parfois dénoncé?

7. Pourquoi la France est-elle une destination touristique si populaire ?

8. Certains pensent que le tourisme de masse est néfaste, pourquoi? Y a-t-il des solutions?

9. Quels comportements trouves-tu inappropriés lorsqu’on voyage dans un pays étranger ? Quelle sorte de touriste es-tu ? 

10. Comment les voyages peuvent-ils nous aider à être plus tolérants ?

Unité 3 - Récits de vie

1. Tu as vécu dans un pays étranger / participé à un échange / participé à un concours / organisé un projet CAS… . Peux-tu me raconter comment cela s’est passé ? Qu’as-tu retiré de cette expérience ? Qu’as-tu appris sur toi-même ?

2. Quel personnage historique admires-tu ? Pourquoi ? Peux-tu me raconter ce qu’il a accompli ?

3. T’intéresses-tu à la vie de tes ancêtres ? Que peut-on apprendre de ses ancêtres ? Est-il important de savoir d’où on vient ? Pourquoi (pas) ?

4. As-tu lu un récit de vie qui t’a intéressé(e) ? Lequel ? Pourquoi t’a-t-il intéressé(e) ?

5. Si tu devais rédiger ton récit de vie, quels sont les éléments ou les événements dont tu parlerais ?

6. Une autobiographie raconte-t-elle forcément la vérité ? Quels éléments peuvent influencer le récit ?

7. Quels sont les avantages et les inconvénients d’un récit raconté à la première personne ?

Unité 4 - Rites de passage

1. Existe-t-il un rite de passage fortement lié à ta culture ? Lequel ? Peux-tu le décrire ?

2. À quoi servent les rites de passage ?

3. Les rites de passage sont-ils démodés ?  Pourquoi (pas) ?

4. As-tu participé à des rites de passage dans ta vie ? Si oui, lesquels ?

5. A 18 ans on est adulte, tu es d'accord ?

6. Certains anniversaires sont plus importants que d’autres : lesquels et pourquoi ?

7. Y a-t-il un événement dans ta vie qui t’a permis de gagner un nouveau rôle dans la société ?

8. Que penses-tu de la cérémonie de mariage ? Est-ce essentiel dans la vie d’un couple?

Unité 5 - Migration

1. Pourquoi est-ce qu'une personne devient "migrant" ?

2. On dit que les immigrés doivent s’adapter à leur pays d’accueil. Que doivent-ils faire pour s’intégrer ?

3. Une société multiculturelle : est-ce une richesse ou une source de problèmes ? Justifie ta réponse.

4. La mondialisation menace la diversité culturelle. Qu’en penses-tu ? 

5. Face à la mondialisation, notre patrimoine risque de disparaître. Comment pouvons-nous le préserver ?

6. Quels sont les avantages et les inconvénients de la mondialisation ?

7. Allons-nous vers une culture globale ?

8. Appartenir à plusieurs cultures, c'est un enrichissement ou un inconvénient pour toi ?

9. Quand on dit:"c'est un étranger", c'est plutôt positif ou négatif comme affirmation ?

Thème 3 Ingéniosité Humaine

Unité 1 - Ingéniosité et Innovations

1. Comment les progrès technologiques influencent-ils notre vie ?

2. Peux-tu mentionner un exemple d’innovations qui a impacté nos vies?

3. Comment les médias modifient-ils nos relations avec les autres ?

Unité 2 - Cinéma

1. Que connaissez-vous de la culture du cinéma et des plateformes de streaming en France?

2. Préfères-tu le cinéma ou la télévision ? Pourquoi ? Vas-tu toujours au cinéma ? Le cinéma est-il toujours à la mode ?

3. As-tu déjà vu un film francophone? De quoi s’agissait-il ? C'était vraiment différent d’un film dans ta langue et de ta propre culture ? Pourquoi (pas) ?

4. Des sites de streaming comme Netflix, ou le piratage, sont-ils en train de tuer le cinéma?

5. Es-tu un adepte des séries en ligne? Pourquoi (pas) ? Quelle(s) série(s) regardes-tu ? Qu’est-ce qui te plaît dans cette / ces série(s) ?

6. À ton avis, pourquoi les séries en ligne ont-elles plus de succès que les films que l'on peut voir au cinéma ?

Unité 3 - Habitudes digitales des français

1. Que connaissez-vous de la consommation de contenu digital en France?

2. Comment consomme-t-on de la musique de nos jours?

Unité 4 - Rôle des Arts dans la société

1. Comment les arts nous aident-ils à comprendre le monde ?

2. Que pouvons-nous apprendre sur une culture à travers son expression artistique ?

Unité 5 - Progrès de la Science

1. Quelle est la découverte scientifique ou technologique qui a le plus d'impact sur notre société contemporaine?

2. Comment les développements scientifiques influencent-ils notre vie?

3. La vérité scientifique ne conduit pas forcément à la vérité morale. Es-tu d'accord?

4. Tout le monde devrait-il être obligé d’étudier les sciences ?

5. Quels sont les risques posés par les nouvelles technologies ?

6. Êtes-vous pour ou contre l’expérimentation animale ?

7. Quelles sont les conséquences de la croissance de la demande énergétique ?

8. Peut-on nourrir la population humaine et protéger la planète en même temps ?

Thème 4 Organisation Sociale

Unité 1 - Relations sociales

1. C’est important la famille pour toi? Pourquoi (pas)? Peut-on choisir sa propre famille?

2. Tu partages les mêmes valeurs que ta famille? Quelles sont les sources de conflits au sein de ta famille?

3. Crois-tu que les nouvelles technologies facilitent la vie de famille ? Pourquoi (pas)?

4. Aimerais-tu te marier ? Pourquoi (pas) ? Quel(le) serait ton / ta partenaire idéal(e) ?

5. Selon toi, qu’est-ce qu’un(e) vrai(e) ami(e) ?

6. Est-il important d’avoir des amis ? Pourquoi (pas) ? Les amis sont-ils plus importants que la famille ?

7. Quelles sont les qualités que tu recherches chez un ami ? Quels sont les défauts que tu ne supportes pas chez un(e) ami(e) ?

8. Tes amis sur les réseaux sociaux sont-ils de vrais amis ?

Unité 2 - Communauté

1. Selon toi, qu’est-ce que l’engagement social ? Pourquoi c'est nécessaire ?

2. À ton avis, comment peut-on vraiment aider les autres ?

3. Que fais-tu pour les autres ? Fais-tu du bénévolat ? Si oui,qu'est-ce tu fais ? Qu'est-ce que cela t’apporte ? 

4. Pour quelle(s) cause(s) aimerais-tu t’engager ? Pourquoi ?

5. Y a-t-il une ONG dont tu admires le travail ? Laquelle ? Peux-tu me décrire ce qu’elle fait ?

6. Le gouvernement ne devrait-il pas faire plus pour aider les personnes en difficulté au lieu de compter sur les œuvres caritatives ?

7. Signer une pétition / participer à une marche citoyenne / manifester / être membre d’un parti politique… Est-il un moyen efficace de s’engager ?

8. Pour quelle cause irais-tu manifester ? Pourquoi ?

9. Les jeunes de ton entourage s’intéressent-ils à la politique ? Pourquoi (pas) ?

Unité 3 - Études et Emploi

1. À quoi sert l’école ?

2. Qu’est-ce que tu apprécies le plus / le moins à l’école ?

3. Jusqu’à quel âge la scolarité est-elle obligatoire dans ton pays ?  Qu’en penses-tu ?

4. Internet et/ou l’I.A. vont-ils remplacer un jour les professeurs et l’école ?

5. Comment sera l’éducation dans 20 ans, d’après toi  ?

6. A-t-on vraiment besoin des profs pour apprendre ?

7. Pourquoi certains parents choisissent-ils l’école à la maison pour leur(s) enfant(s) ?

8. Aurais-tu aimé être scolarisé(e) à la maison? Pourquoi (pas) ?

9. Comment ton éducation est-elle différente de celle que tes parents ont reçue ?

10. Es-tu d’accord avec tous les règlements en vigueur dans ton établissement scolaire ? Pourquoi (pas) ? Lesquels changerais-tu et pourquoi ?

11. Combien de langues devrait-on apprendre ? Est-ce important?

12. Que penses-tu du programme du diplôme de l’IB ? Pourquoi as-tu choisi de faire ce diplôme ?

13. Les examens, est-ce que ça sert vraiment à quelque chose ? Pourquoi (pas) ?

14. Est-il important d’aller à l’université ? Pourquoi (pas) ?

15. L’année sabbatique, ça sert à quoi ?

Unité 4 - Ordre public

1. Qu’est-ce que le civisme ?

2. As-tu déjà été témoin d'incivilité ? Quelle est ta réaction face aux incivilités ?

3. Les lois et règlements nous permettent-ils de mieux vivre ensemble ?

4. Les réseaux sociaux sont-ils formidables ou effroyables ?

5. L’égalité est-elle synonyme de justice ?

Thème 5 Partage de la Planète

Unité 1 - Les Enjeux Environnementaux

1. À quels enjeux environnementaux faisons-nous face ?

2. L’action politique serait-elle plus efficace que les choix des consommateurs pour lutter contre les problèmes environnementaux ?

3. La France devrait-elle poursuivre sa politique nucléaire ? Pourquoi (pas) ?

4. Que fais-tu pour protéger l’environnement ? Que fait ton école ?

5. Parmi tes habitudes de vie, laquelle serais-tu prêt(e) à changer pour protéger l’environnement ? Comment pouvons-nous réduire notre empreinte carbone ?

6. D’après toi, à quoi ressemblera notre planète dans 50 ans ? Es-tu pessimiste ou optimiste pour l’avenir de notre planète ? Pourquoi ?

7. Qui est responsable de la pollution de la planète ?

8. La lutte contre la pollution doit-elle être la préoccupation majeure des citoyens ? Pourquoi (pas)?

9. Crois-tu que nous arrivions un jour à ne plus produire de déchets du tout ?

10. Certaines espèces animales sont en train de disparaître. Pourquoi disparaissent-elles ? Comment renverser cette tendance ?

Unité 2 - La Liberté

1. La liberté est-elle un droit universel ?

2. Dans la devise « Liberté, Égalité, Fraternité », quel élément te semble être le plus important ? Pourquoi ?

3. La liberté s’oppose-t-elle à l’égalité ? Pourquoi (pas) ?

4. Selon Rousseau, “tous les hommes naissent égaux en droits”. Est-ce vraiment le cas ? Qu’en penses-tu ?

5. Y a-t-il un groupe social qui ne dispose pas des mêmes droits que les autres dans ton pays/ta région. Lequel et pour quelle raison ?

6. Comment se manifeste X (le sexisme, l’homophobie, le racisme, l’islamophobie…) dans notre société / en France / dans le pays francophone X ?

7. Comment pouvons-nous combattre la discrimination?

8. Les peuples autochtones doivent-ils avoir le droit de disposer pleinement de leurs terres ancestrales ?

Unité 3 - Les Droits des Citoyens

1. Qu’est-ce qu’une société équitable ? Quels droits sont nécessaires pour que tout le monde puisse vivre de façon équitable?

2. Est-ce que le droit est universel ?

3. Comment faire entendre sa voix ?

4. Comment défendre les droits des consommateurs ?

5. Est-ce que l’accès à Internet devrait être un droit universel ? Pourquoi (pas) ?

6. Internet et les réseaux sociaux menacent-ils les droits de l’individu? Si oui, comment?

7. Le droit à l'éducation est-il universel selon toi ? Pourquoi (pas) ?