TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan pola pikir ilmiah dan metode sistematis untuk memahami fenomena alam
Menganalisis sifat zat serta proses perubahannya untuk merancang aksi pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan
Murid mampu memahami apa itu Projek IPAS.
Murid mampu melihat hubungan erat antara IPA dan IPS.
Murid tahu pentingnya IPAS & penerapannya sehari-hari.
Murid mampu memahami alur penilaian (asesmen) selama satu bab ke depan.
1. Eksplorasi Zat di Sekitar Kita dan Aksi Pengelolaan Lingkungan
Murid mampu menerapkan prinsip keselamatan kerja di laboratorium maupun lingkungan belajar
Murid merumuskan masalah secara spesifik, logis, dan dapat diteliti berdasarkan fenomena alam atau sosial yang diberikan
Murid mampu mengidentifikasi variabel bebas, variabel terikat, dan variabel kontrol pada berbagai contoh percobaan.
Murid mampu memahami konsep besaran dan satuan dalam pengukuran.
Murid mampu melakukan pengukuran secara tepat dan teliti menggunakan alat ukur yang sesuai.
Murid mampu mengumpulkan data hasil pengamatan secara sistematis.
Murid mampu mengorganisasikan data ke dalam bentuk tabel.
Murid mampu membuat grafik batang, grafik garis, dan grafik lingkaran secara benar.
Murid mampu menjelaskan konsep wujud zat berdasarkan teori partikel.
Murid mampu mengidentifikasi berbagai perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
Murid mampu memberikan contoh penerapan konsep perubahan zat dalam kehidupan maupun dunia kerja.
Murid mampu menjelaskan pengertian atom sebagai penyusun materi.
Murid mampu menggunakan tabel periodik untuk menentukan informasi dasar suatu unsur.
Murid mampu mengidentifikasi contoh unsur, senyawa, dan campuran di lingkungan sekitar.
Murid mampu mengenal nama serta rumus beberapa senyawa yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Murid mampu memahami konsep dasar persamaan reaksi kimia.
7 Unsur, Senyawa, Campuran, Senyawa dalam Kehidupan Sehari-hari, dan Penyetaraan Reaksi Kimia
Murid mampu mengidentifikasi berbagai metode pemisahan campuran.
Murid mampu menjelaskan penerapan metode pemisahan campuran dalam kehidupan sehari-hari dan dunia industri
Murid mampu memisahkan molekul air menjadi hydrogen dan oksigen melalui proses elektrolisis
Murid mampu mengklasifikasikan jenis-jenis sampah berdasarkan sifat dan sumbernya.
Murid mampu mengidentifikasi berbagai jenis pencemaran lingkungan beserta penyebabnya.
Murid mampu menganalisis artikel atau berita tentang pencemaran lingkungan.
Murid mampu menyusun solusi sederhana untuk mengurangi pencemaran di lingkungan sekitar.