Embedded Files
La meta: MAntenGAN SUS habilidades de usar español durante las vacaciones del verano
La meta: MAntenGAN SUS habilidades de usar español durante las vacaciones del verano
En este proyecto de verano, vas a explorar un tema culturalmente rico y globalmente relevante del mundo hispanohablante utilizando fuentes auténticas en español. Empezarás a desarrollar tus habilidades para investigar, sintetizar y presentar información en español.
En este proyecto de verano, vas a explorar un tema culturalmente rico y globalmente relevante del mundo hispanohablante utilizando fuentes auténticas en español. Empezarás a desarrollar tus habilidades para investigar, sintetizar y presentar información en español.
I. Elige un subtema
I. Elige un subtema
(relacionado con los 6 temas del curso AP):
(relacionado con los 6 temas del curso AP):
La vida contemporánea: La identidad juvenil y la vida cotidiana en un país hispanohablante
Los desafíos mundiales: Migración e identidad
La identidad personal y pública: Lengua, cultura e identidad
La belleza y la estética: El arte y la expresión cultural en el mundo hispano
La ciencia y la tecnología: Redes sociales e identidad entre los jóvenes hispanohablantes
Las familias y las comunidades: Matrimonio, roles familiares y tradiciones en las culturas hispanas
II. Elige un país hispanohablante
II. Elige un país hispanohablante
América del Norte y Central
América del Norte y Central
México
Guatemala
Honduras
El Salvador
Nicaragua
Costa Rica
Panamá
Caribe
Caribe
Cuba
República Dominicana
Puerto Rico (territorio de EE. UU., pero el español es lengua oficial)
América del Sur
América del Sur
Colombia
Venezuela
Ecuador
Perú
Bolivia (español y lenguas indígenas son oficiales)
Paraguay (español y guaraní son oficiales)
Chile
Argentina
Uruguay
Europa
Europa
España
África
África
Guinea Ecuatorial (español es lengua oficial junto con francés y portugués)
Para cada fuente, entrega lo siguiente (en español):
Para cada fuente, entrega lo siguiente (en español):
Un resumen de 3–5 oraciones del contenido
5–10 palabras o expresiones de vocabulario nuevas o importantes
Una reflexión personal breve (3–4 oraciones): ¿Qué aprendiste? ¿Qué fue interesante o sorprendente?
(I'm not interested in what a computer can do. Show me your abilities. )
III. Reúne fuentes auténticas (mínimo 3)
III. Reúne fuentes auténticas (mínimo 3)
Debes leer/ver/escuchar al menos tres fuentes auténticas en español relacionadas con el tema y la región que escogiste. Usa diferentes tipos de fuentes si es posible.
Debes leer/ver/escuchar al menos tres fuentes auténticas en español relacionadas con el tema y la región que escogiste. Usa diferentes tipos de fuentes si es posible.
Tipos de fuente aceptables:
Tipos de fuente aceptables:
Artículos de noticias
Videos o entrevistas en YouTube
Podcasts
Cuentos cortos, poemas o extractos de novelas
Publicaciones de redes sociales o blogs
Informes de gobiernos o de ONGs
Para cada fuente, anota:
Para cada fuente, anota:
Título
Tipo de fuente
Autor/editor
Fecha
(Puedes usar NoodleTools para hacer una bibliografía.)
Lugares donde puedes buscar fuentes:
Lugares donde puedes buscar fuentes:
Canales de YouTube o podcasts en español
IV. Expresión oral: Presentación
IV. Expresión oral: Presentación
Presentarás una presentación oral de 2–3 minutos en español, que darás el segundo día de regreso a clase.
Presentarás una presentación oral de 2–3 minutos en español, que darás el segundo día de regreso a clase.
Usa ejemplos específicos tomados de tus fuentes auténticas. No tendrás acceso a un guión. Debes saber tu información bien.
Recibirás el tema el mismo día de la presentación
V. Interacción oral: Preguntas y respuestas
V. Interacción oral: Preguntas y respuestas
Después de tu presentación, deberás responder preguntas de tus compañeros de clase sobre el tema. Debes estar bien informado y preparado para hablar de forma espontánea, con precisión y vocabulario específico del tema.
Después de tu presentación, deberás responder preguntas de tus compañeros de clase sobre el tema. Debes estar bien informado y preparado para hablar de forma espontánea, con precisión y vocabulario específico del tema.
📝 Requisito obligatorio: Revisión de notas
📝 Requisito obligatorio: Revisión de notas
Antes de presentar, tus notas para hablar deben pasar una revisión rigurosa el primer día de regreso a clase.
Antes de presentar, tus notas para hablar deben pasar una revisión rigurosa el primer día de regreso a clase.
Para ser aprobadas, tus notas deben incluir:
Para ser aprobadas, tus notas deben incluir:
Una lista de 5 viñetas
Máximo de 3 palabras por viñeta
No se permiten oraciones completas ni párrafos
Page updated
Report abuse