Expectativas durante el Verano

La meta: MAntenGAN SUS habilidades de usar español durante las vacaciones del verano

Es importante continuar sus prácticas con el idioma para que no pierdan sus habilidades durante este verano. En esta clase, empezamos con rapidez. Por eso, he creado algunas actividades para completar durante los meses de julio y agosto antes de que regresen a la escuela.  

Paso 1: El horario y las expectativas

El punto es simple: deben practicar lo que pueden hacer con el idioma español durante el verano.  Empezamos aquí a la derecha.  Escuchen las expectativas en el video a la derecha y continúen navegando este sitio, y el Google Classroom, para mejor entender lo que deben completar durante los próximos dos meses.

Es imperativo que entren en nuestro *Google Classroom antes de que continúen con esta página.  *Entren en nuestro Google Classroom 

Para que yo pueda ayudarles, necesito ver lo que pueden lograr.  Entonces, deben entregar el trabajo de ambos las lecturas y los podcasts en Google Classroom cada mes.  

Habrá una sección que aparecerá el 1 julio y otra que aparecerá el 1 agosto.

sumamente importante:

El punto es demostrar lo que pueden hacer con la lengua española y crecer durante el verano.  Si están usando IA o sitios de traducir, es imposible ver sus habilidades.  Favor de entregar su propio trabajo sin la ayuda de IA.

(*este Google Classroom desaparecerá cuando empezamos con nuestra clase al principio del año escolar) 

Summer Assignment Explinations.MOV

Paso 2: Tu evidencia (Podcasts y Lecturas Cortas)

Durante el verano, deben leer una lectura y un pódcast por cada mes (julio y agosto). Al final, deben leer y escuchar 2 elecciones de cada categoría.  Habrá una explicación del trabajo que tienen que completar en Google Classroom el 1 de cada mes.

Usen este enlace para unirse con nuestra clase.


La expectativa es que leen 2 lecturas, una durante el mes de julio y una durante el mes de agosto.  Habrá un lugar en Google Classroom para entregar su trabajo cada mes.  


¡Hablemos!

Paso 3: ¿Quiénes son?

Usando Flip, van a discutir algunas de las cosas que les hacen quienes son.  Usando Flip, hay que hablar sobre los temas mencionadas sin leer ni prepararse con apuntes.

El punto no es ver si pueden preparar algo, el punto es ver cómo pueden hablar espontáneamente.  Si hay evidencia que están memorizando un discurso o si están leyendo directamente de algo, no recibirán crédito por el trabajo entregado.  ¡Simplemente hablen!

Paso 4: Vocabulario y los temas AP

Cuarto: El proceso de tener éxito con el examen AP

En Google Classroom verás dos secciones titulada "Vocabulario Importante" y "Videos sobre el proceso AP".  

En la sección Gimkit encontrarás vocabulario clave para tener éxito en la clase.  La expectativa es que estudian este vocabulario durante el verano con el vínculo Gimkit para lograr un promedio de 90% o más antes de que empecemos nuestra clase durante los fines de agosto.

En la sección "Videos" la expectativa es que empiezas a ver los 8 videos y tomar apuntes sobre las estrategias que tienen que ver con el examen AP.  Estos videos tienen mucho que ver con la manera en cuál la clase está enseñada.

Para entender mejor lo que vamos a estudiar, es importante familiarizarte con los temas AP también.  Cada sección de vocabulario está basada en estes temas.

Práctica opcional*

*Duolingo colecciona "información personal de identificación" (PII) y por eso es opcional.  Este es un recurso fenomenal pero si no estás de acuerdo con sus métodos de colección, no quiero que lo usen.

Roxxem es seguro usar sin la colección de PII.

Usarán *Duolingo y/o Roxxem.  La expectativa es pasar tiempo cada semana antes de nuestra primera clase durante los finales de agosto.  

Si usan Duolingo: Creen una cuenta Westford con el vínculo asociado y tomen "la prueba de nivel".  Deben empezar mucho más adelante que el "nivel 1".

Si usan Roxxem:  Tienen acceso a la biblioteca de música adecuada para su nivel de estudio ya.  ¡Disfrútenlo!

Yo puedo ver el tiempo que han practicado y su precisión durante el proceso, por eso, no hay necesidad de entregar nada, *sólo practicar.  

*Yo sugiero que pasen por lo menos 30 minutos cada semana usando los recursos.  Eso sería el mínimo para recibir un beneficio.

Ya es todo.  

¡Espero que disfruten del verano y que regresen con ganas de hablar solo en español!