Por favor revise el acuerdo familia-escuela y luego complete el formulario de aprobación. Gracias.

En el aula – Como el maestro de su hijo/a, yo prometo…

• Usar lo último en las investigaciones para enseñar a los estudiantes

• Proveer una comunicación abierta a través de las carpetas, conferencias, llamadas telefónicas y notas.

• Establecer una colaboración con los otros educadores para mejorar la enseñanza de los estudiantes y el desarrollo de horarios y actividades de refuerzo fuera del aula.

• Proveer materiales que son interesantes y  motivadores.

• Ayudar a que los padres entiendan las prácticas de la enseñanza, las expectativas del aula y las políticas de calificación.

• Planear lecciones significativas que cumplen con las necesidades individuales de los estudiantes.

• Proporcionar un ambiente escolar seguro que promueve el aprendizaje y que fomenta la cooperación con la escuela.

• Emplear habilidades efectivas para el manejo del aula.

• Promover un sentido de pertenencia para todos.

En casa – Como el padre/tutor legal del estudiante, yo prometo…

• Leer cada noche con mi hijo/a.

• Ayudar a mi hijo/a con su tarea.

• Proveer un área apropiada para hacer la tarea.

• Participar en actividades que fomentan el aprendizaje.

• Proveer estímulo y refuerzo positivo

• Conversar con mi hijo/a sobre su día escolar.

• Asistir a las actividades escolares y a las conferencias de padre/maestro.

• Demostrar, con mis palabras y acciones, el respeto para mi hijo/a, los otros niños y sus familias, los maestros y la escuela.

• Comunicarme y trabajar con la escuela para fomentar el aprendizaje de mi hijo/a y su comportamiento positivo.

• Hacer preguntas específicas para estimular las habilidades de conversación y de lenguaje oral de mi hijo/a.

• Fomentar la asistencia regular y puntual a la escuela.

Una muestra de lo que su hijo/a aprenderá en las Artes del Lenguaje de Kindergarten:

• Nombrar letras mayúsculas y minúsculas, relacionar esas letras con sus sonidos e imprimirlas

• Volver a contar historias conocidas usando detalles

• Usar el dibujo, el dictado y la escritura para describir un evento.

• Expresar una opinión sobre un tema o libro

• Participar en debates en clase

• Hablar con claridad para expresar pensamientos, sentimientos o ideas.

• Hacer y responder preguntas sobre detalles clave en las historias.

• Aprender a reconocer, deletrear y usar correctamente las palabras gramaticales que mantienen unido el lenguaje.

Algunas de las actividades que usted puede hacer en casa para apoyar el aprendizaje de las Artes del Lenguaje:

• Leer con su hijo/a cada día. Pedir a su hijo/a que le explique sus partes favoritas de la historia. Compartir sus propias ideas con él/ella.

• Animar a su hijo/a para que le cuente sobre su día en la escuela. 

• Mantener papel, marcadores o crayolas alrededor de la casa para que su hijo/a pueda escribir letras o palabras o hacer un dibujo sobre su día.  Haga que su hijo/a  le describa la imagen.

• Jugar juegos de palabras como “I Spy” (Veo, Veo), y cantar canciones como Itsy Bitsy Araña, y hacer rimas sin sentido.

Una muestra de lo que su hijo/a aprenderá en las Matemáticas del Kínder:

• Contar objetos para decir cuántos hay.

• Comparar dos grupos de objetos para poder decir cual grupo tiene más y cual tiene menos.

• Representar problemas escritos de suma y resta y dibujar diagramas para demostrarlos.

• Sumar a un total de 10 o menos y restar de un número de 10 o menos.

• Seguir contando de un numero dado

• Nombrar correctamente las formas de 2 y 3 dimensiones independientemente de su orientación o tamaño

• Usar palabras de posición en contexto

• Identificar y escribir los números hasta 20

• Contar hasta 100

Algunas de las actividades que usted puede hacer en casa para apoyar el aprendizaje de las Matemáticas:

• Usted escribe un número y su hijo/a escribe el próximo número.

• Hacerle preguntas que requieran contar hasta 20 objetos.    

• Hacerle preguntas que requieran comparar números. “¿Quién tiene puesto más pulseras, tú o tu hermana?”

• Buscar problemas matemáticos en la vida real. Por ejemplo, le pudiera preguntar “Yo tengo 2 galletitas y tú tienes 3. ¿Cuántos tenemos entre los dos?

• Contar hasta 100 cuantas veces que pueda.