МОНІТОРИНГ СТВОРЕННЯ Google класів навчальних дисциплін, що викладаються протягом І та ІІ семестрів
З метою забезпечення освітнього процесу протягом навчального року та реалізації МОНІТОРИНГУ якості освітньої діяльності та якості освітнього процесу у Вінницькому технічному фаховому коледжі у класі РОЗГОРТАННЯ КОРПОРАТИВНОЇ МЕРЕЖІ Google Workspace for Education ВІННИЦЬКОГО ТЕХНІЧНОГО ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ, який створюється щорічно, для педагогічних працівників коледжу формується завдання щодо створення Google класів навчальних дисциплін, які викладаються в І та ІІ навчальних семестрах. Даний вид моніторингу сприяє удосконаленню освітнього процесу, зокрема дистанційному навчанню.
МОНІТОРИНГ СТВОРЕННЯ Google класів навчальних дисциплін відбувається на початку кожного навчального семестру та проводиться навчально-методичною лабораторією
2. Моніторинг функціонування Google класів навчальних дисциплін, які викладалються протягом І та ІІ семестрів
З метою забезпечення якості освітньої діяльності та якості освітнього процесу у Вінницькому технічному фаховому коледжі згідно Наказу №114 від 06.12.2022 р. в період з 26 грудня 2022 року до 20 січня 2023 року проводився моніторинг функціонування Google класів навчальних дисциплін, які викладаються протягом навчальних років.
Моніторинг проводився у відповідності до Положення про моніторинг якості освіти та освітньої діяльності у Вінницькому технічному фаховому коледжі в розрізі академічних груп освітньо-професійних програм.
Результати моніторингу, висновки та пропозиції відображені у Звітах про функціонування Google класів навчальних дисциплін освітньо-професійних програм, які викладаються протягом навчального року.
3. Моніторинг відповідності освітньо-професійних програм нормативним документа
З метою забезпечення якості підготовки проєктів освітньо-професійних програм для розгляду та затвердження на засіданні педагогічної ради коледжу були проведені моніторинги відповідності структури та змісту проєктів освітньо-професійних програм таким нормативним документам:
Стандарти фахової передвищої освіти за спеціальностями
Методичні рекомендації щодо розроблення освітньо-профсійної програми та навчального плану підготовки здобувачів фахової передвищої освіти
Положення про розробку та перегляд освітньо-професійних програм у Вінницькому технічному фаховому коледжі
4. Моніторинг інформаційного забезпечення
Моніторинг інформаційного забезпечення ОПП здійснюється з метою встановлення рівня відповідності Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності наявності підручників, навчальних посібників, фахових періодичних видань для реалізації освітнього процесу.
Заходи моніторингу проводяться бібліотекою Коледжу шляхом заповнення станом на 01 жовтня поточного навчального року таблиць інформаційного забезпечення освітніх компонентів в розрізі ОПП.
Періодичність проведення моніторингу - один раз на навчальний рік. Проведення моніторингу здійснюється головами ЦК станом на 01 листопада поточного навчального року.
За підсумками проведеного моніторингу формується Звіт про результати проведеного моніторингу інформаційного забезпечення освітньо-професійних програм, який готується відповідною посадовою особою.
5. Моніторинг навчально-методичного забезпечення
Моніторинг навчально-методичного забезпечення освітньо-професійних програм є однією із базових складових визначення якості освітнього процесу, якості підготовки здобувачів фахової передвищої освіти і передбачає виявлення наявності затверджених у встановленому порядку:
- освітньо-професійної програми (ОПП);
- навчального плану освітньо-професійної програми;
- робочого навчального плану;
- навчально-методичних комплексів (НМК) навчальних дисципліни навчального плану ОПП (100% дисциплін навчального плану повинні бути забезпечені НМК в електронному доступі), зміст, оформлення та порядок затвердження яких визначаються Положенням про навчально-методичне забезпечення дисциплін освітньо-професійних програм у ВТФК;
- програм практичної підготовки, робочих програм практик;
- методичних матеріалів для проведення атестації здобувачів освіти.
Моніторинг навчального-методичного забезпечення освітньо-професійних програм проводяться щорічно. Організаційне керівництво моніторингом покладається на завідувача навчально-методичною лабораторією. Проведення моніторингу здійснюється головами ЦК станом на 01 листопада поточного навчального року.