Анкетування здобувачів освіти 

Вінницького технічного фахового коледжу

щодо дотримання академічної доброчесності

Опитування здобувачів фахової передвищої освіти щодо визначення рівня їх обізнаності з принципами академічної доброчесності здійснювалося відповідно до Положення про опитування учасників освітнього процесу та інших зацікавлених осіб (сторін) у Вінницькому технічному фаховому коледжі

Таке опитування є формою участі здобувачів фахової передвищої освіти у системі внутрішнього забезпечення якості фахової передвищої освіти

Метою моніторингу було вивчення рівня обізнаності здобувачів освіти із поняттями та принципами академічної доброчесності

Опитування, як частина діяльності навчально-методичної лабораторії та студентського бюро співдії якості освіти, поруч із вивченням рівня обізнаності здобувачів освіти щодо принципів академічної доброчесності, дає об’єктивний матеріал для вдосконалення просвітницьких заходів, які будуть організовані в коледжі та направлені на формування свідомості учасників освітнього процесу, для яких доброчесність є особистим життєвим принципом і переконанням

Висновки моніторингу будуть покладені в основу подальшого вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості фахової передвищої освіти у Вінницькому технічному фаховому коледжі

      Навчально-методичною лабораторією спільно з Групою сприяння академічній доброчесності у грудні-січні 2022-2023 н.р. проведене анкетування педагогічних працівників Вінницького технічого фахового коледжу "Академічна доброчесність очима педагогічних працівників".

   Опитування педагогічних працівників щодо визначення рівня їх обізнаності з принципами академічної доброчесності здійснювалося відповідно до Положення про опитування учасників освітнього процесу та інших зацікавлених осіб (сторін) у Вінницькому технічному фаховому коледжі.

   Таке опитування є формою участі педагогічних працівників у системі внутрішнього забезпечення якості фахової передвищої освіти.

     Метою моніторингу було вивчення рівня обізнаності педагогічних працівників коледжу із поняттям та принципами академічної доброчесності.

     Опитування щодо рівня обізнаності педагогічних працівників із принципами академічної доброчесності, є одним з важливих інструментів контролю якості освітнього процесу, зокрема тому, що дозволяє виявити прогалини в розумінні викладачами поняття академічної доброчесності та  отримати інформацію для планування просвітницьких заходів із популяризації принципів останньої серед учасників освітнього процесу.

   В опитуванні брали участь 33 педагогічних працівники, що становить 41,25% від загальної кількості викладачів коледжу. Отже, зосередимося на змістовному аналізі результатів анкетування.

   Анкета містила 23 запитання в анкетуванні прийняли участь 33 викладачі, що становить 41,25% від загальної кількості педагогічних працівників коледжу

        Дякуємо усім, хто долучився і не пошкодував свого часу!

        Разом ми дійсно можемо робити цей світ кращим!!!