ОСВІТНЯ ПРОГРАМА

Великоозерянської гімназії Дубровицької міської ради

на 2023-2024 навчальний рік

ОСВІТНЯ ПРОГРАМА

Великоозерянської гімназії Дубровицької міської ради

на 2022-2023 навчальний рік

Структура

освітньої програми

Розділ І.Загальні положення

1.1. Призначення закладу освіти та засіб його реалізації.

1.2. Опис "моделі" випускника.

1.3. Особливості організації освітнього процесу. 

1.4. Організація корекційно-розвивальної роботи з учнями з особливими освітніми потребами.

1.5. Очікувані результати навчання здобувачів освіти.

1.6. Вимоги до осіб, які можуть розпочинати здобуття базової середньої освіти.

1.7. Опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти.

1.8.Навчально-методичне забезпечення.

Розділ ІІ. Освітня програма початкової школи

1.Загальні положення.

2.Загальний обсяг навчального навантаження та орієнтована тривалість і можливі взаємозв’язки освітніх галузей, предметів, дисциплін. Робочий навчальний план.

3. Логічна послідовність вивчення предметів.

4.Перелік та пропонований зміст освітніх галузей.

5.Очікувані результати навчання здобувачів освіти.

6.Опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти.

6.1.Система оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.

6.2.Кадрове забезпечення освітньої програми.

6.3.Навчально – методичне забезпечення освітньої діяльності.

6.4.Матеріально – технічне забезпеченя освітньої діяльності.

6.5.Завдання системи внутрішнього забезпечення якості освіти.

7.Форми організації освітнього процесу.

8.Вимоги до осіб, які можуть розпочинати навчання за програмою.

9.Корекційно – розвитковий складник для осіб з особливими освітніми потребами.

Розділ ІІІ. Освітня програма школи ІІ ступеня

1.Загальні положення.

2.Загальний обсяг навчального навантаження та тривалість і взаємозвязки освітніх галузей, предметів та дисциплін. Робочий навчальний план.

3.Очікувані результати навчання здобувачів освіти.

4.Вимоги до осіб, які можуть розпочинати навчання за програмою.

5.Перелік освітніх галузей.

6. Логічна послідовність їх вивчення.

7.Форми організації освітнього процесу.

8.Опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти.

9.Навчально – методичне забезпечення освітньої діяльності.

9.1. Навчальні програми, що використовуються в освітньому процесі.

9.2.Перелік підручників, що використовуються в освітньому процесі.

10.Матеріально – технічне забезпечення.

11.Корекційно-розвитковий складник для осіб з особливими освітніми потребами.