Інформаційна прозорість
ЗАКОН УКРАЇНИ "ПРО ОСВІТУ"
Стаття 30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти
1. Заклади освіти формують відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднюють таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.
2. Заклади освіти, що мають ліцензію на провадження освітньої діяльності, зобов’язані забезпечувати на своїх веб-сайтах (у разі їх відсутності - на веб-сайтах своїх засновників) відкритий доступ до такої інформації та документів:
статут закладу освіти;
ліцензії на провадження освітньої діяльності;
сертифікати про акредитацію освітніх програм, сертифікат про інституційну акредитацію закладу вищої освіти;
структура та органи управління закладу освіти;
кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником (для закладів дошкільної та загальної середньої освіти);
ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
мова (мови) освітнього процесу;
наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
напрями наукової та/або мистецької діяльності (для закладів вищої освіти);
наявність гуртожитків та вільних місць у них, розмір плати за проживання;
результати моніторингу якості освіти;
річний звіт про діяльність закладу освіти;
правила прийому до закладу освіти;
умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
розмір плати за навчання, підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації здобувачів освіти;
перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
3. Заклади освіти, що отримують публічні кошти, та їх засновники зобов’язані оприлюднювати на своїх веб-сайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
4. Інформація та документи, передбачені частинами другою і третьою цієї статті, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено законом.
5. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення закладами освіти, може визначатися спеціальними законами.
3. Акредитація державних програм
4.Структура та управління
5. Кадровий склад закладу освіти
7.Територія обслуговування
8. Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб
Ліцензований обсяг - 442 осіб.
Фактична кількість - 139 учнів (станом на 05.09.2023р.)
9. Мова навчання
Мова освітнього процесу у Великоозерянській гімназії Дубровицької міської ради - державна (українська)
10. Вакансії працевлаштування
Станом на 01.09.2023 року вакантні посади - відсутні.
11. Матеріально-технічне забезпечення
14. Правила прийому
Правила прийому учнів до гімназії
15. Для дітей з особливими потребами
16. Фінансова звітність
Інформація про отримані матеріали у 2023 році
17. Правила поведінки учнів
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ ВЕЛИКООЗЕРЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ
Розділ I. Ми – у безпеці
Гімназія – територія, на якій учні перебувають у безпечному, комфортному, вільному від будь-яких форм насильства освітньому просторі.
Гімназія – територія, на якій цькування, булінг, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки.
Гімназія – територія, на якій учні знають та дотримуються правил техніки безпеки і залишають гімназію, попередньо узгодивши це з учителями та батьками.
Гімназія – територія, на якій учні підтримують порядок, бережуть майно, дбають про чистоту.
Гімназія – територія, на якій учні пересуваються спокійно, поводять себе обережно на сходах та сходових майданчиках, поблизу віконних отворів.
Розділ II. Ми – ввічливі
Учні:
піклуються один про одного, допомагають молодшим;
обирають безпечні ігри;
вміють ділитися;
ввічливі, вміють говорити та слухати;
відповідальні;
вміють вирішувати проблеми мирно;
поважають один одного, поводяться гідно;
вміють нести відповідальність за свої вчинки.
Розділ III. Ми – старанні та наполегливі у навчанні
Учні:
приходять до школи та на заняття вчасно, без запізнень;
під час уроку підіймають руку, а потім висловлюють свою думку;
поводяться етично, спокійно, шанобливо ставляться один одного та до вчителя;
поважають думку інших;
дбайливо ставляться до своїх підручників, зошитів, бережуть шкільне приладдя;
стрімко пізнають нове, обмінюються ідеями, дослухаються до думки інших;
працюють старанно та наполегливо, ставляться до навчання серйозно;
слідкують за порядком на робочу місці;
можуть користуватися на уроках мобільними телефонами, планшетами, та іншими технічними пристроями лише з навчальною метою;
охайно ведуть щоденник, дають його для виставлення оцінок та на прохання вчителя;
старанно виконують домашні завдання.
Розділ IV. Ми – охайні
Учні:
приходять до закладу, дотримуючись дрес-коду, який відповідає Статуту закладу. Стиль – діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії мають спеціальну форму;
на урочисті загальноліцейські заходи приходять у святковій формі;
мають охайний зовнішній вигляд (акуратну зачіску, коротко підстрижені нігті, обличчя без макіяжу);
дотримуються правил особистої гігієни;
кладуть речі на свої місця, підтримують порядок у класі.
Під час харчування учні:
приходять в їдальню після закінчення уроку;
дотримуються черги при отриманні порцій;
знімають та залишають верхній одяг і рюкзаки;
дотримуються хороших манер і культури харчування;
прибирають посуд зі столу після вживання їжі;
дбайливо ставляться до майна їдальні.
18. Замовлення підручників
Протокол педагогічної ради Великоозерянської гімназії про відбір та замовлення підручників для 2 класу
Протокол педагогічної ради Великоозерянської гімназії грудень 2023 року про відбір та замовлення підручників для 1 клас
Протокол педагогічної ради Великоозерянської гімназії про відбір та замовлення підручників для 5 і 6 класів
Протокол педагогічної ради Великоозерянської гімназії про відбір та замовлення підручників для 1 клас
Протокол педагогічної ради Великоозерянського НВК про відбір та замовлення підручників для 5 клас
Протокол педагогічної ради Великоозерянського НВК про відбір та замовлення підручників для 9 клас
Протокол про результати відбору підручників 9 класу тут...
Протокол про результати відбору підручників 9 класу тут...
Протокол педагогічної ради Великоозерянського НВК про видбір та замовлення підручників
Протокол про результати відбору підручників 4 класу тут.....
Протокол про результати довідбору підручників 4 класу тут.....
Протокол про результати відбору підручників 8 класу тут.....
Протокол про результати довідбору підручників 8 класу тут.....
Про проведення вибору
підручників для учнів 3 та 7 класів
Відповідно до Порядку проведення конкурсного відбору підручників (крім
електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних
працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від
17 липня 2019 року № 1002, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України
12 серпня 2019 року за № 902/33873, на виконання наказів Міністерства
освіти і науки України від 24.09.2020р. № 1184 «Про проведення
конкурсного відбору підручників (крім електронних) для здобувачів повної
загальної середньої освіти і педагогічних працівників у 2020-2021 роках (4
клас)» , на виконання наказів Міністерства освіти і науки України від
04.11.2020р. № 1373«Про внесення змін до пункту 3 наказу МОН від
24.09.2020р. №1184», Наказу МОН № 1174 від 24.09.2020 року....продовження тут...
19. План дії з протидії булінгу
20. Стратегія розвитку
Великоозерянської гімназії
на 2022-2027 р.
План реалізації
Стратегії розвитку закладу
І. Освітнє середовище.
ІІ. Освітня діяльність.
ІІІ. Педагогічна діяльність.
ІV. Система оцінювання здобувачів освіти.
V. Освітній простір виховної діяльності.
VІ. Управлінська діяльність.
ВСТУП
Підготовка Стратегії розвитку Великоозерянської гімназії Дубровицької міської ради Рівненської області на 2022 -2027 роки зумовлена якісним оновленням змісту освіти згідно нового Закону України «Про освіту», Концепції нової української школи, який полягає в необхідності привести її у відповідність із європейськими стандартами, потребами сучасного життя, запитами суспільства щодо надання якісних освітніх послуг. Пріоритетними напрямами розвитку освіти є формування сучасних освітніх компетенцій та формування високого рівня інформаційної культури кожного члена суспільства, якісну підготовку підростаючого покоління до життя в основі якого закладена повна академічна свобода.
Стратегія розвитку закладу визначає основні шляхи, скеровує педагогів до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, задоволення освітніх потреб здобувачів освіти, створення освітнього середовища, у якому б реалізувалася сучасна модель випускника, особистості, готової до життя з самореалізацією компетенцій, наданих під час здобуття освіти. продовження читай тут ...
21.Внутрішня система забезпечення якості освіти
23.Перелік додаткових платних освітніх послуг
Додаткових платних послуг гімназія не надає.
24.Наявність гуртожитку
Гуртожиток відсутній