Психологічна служба закладу дошкільної освіти є складовою частиною державної системи охорони фізичного і психічного здоров’я молодих громадян України. Вона діє на підставі ст. 21, 22 Закону України “Про освіту”, ст.29-32 Закону України «Про дошкільну освіту» з метою виявлення і забезпечення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку особистості дитини, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі. У своїй діяльності практичний психолог керується Конвенцією ООН про права дитини та вимогами Етичного кодексу психолога.
До його функціональних обов'язків входить:
1. Консультативно-просвітницька робота
Мета: підвищення психологічної культури вихователів і батьків, забезпечення інформацією з психологічних проблем, формування запиту на психологічні послуги.
2. Психодіагностична робота
Мета: психолого-педагогічне вивчення індивідуальних особливостей особистості дітей, педагогів, батьків.
3. Корекційно-розвивальний напрямок
Мета: систематичне цілеспрямоване використання психологом психологічних методів та засобів по створенню оптимальних можливостей та умов для повноцінного та своєчасного психічного розвитку дитини. Корекційна робота з дітьми, які віднесені до категорії групи ризику на тих або інших підставах, спрямована на специфічну допомогу цим дітям.
4. Організаційно-методичний напрямок
Мета: організація власної діяльності, аналіз та узагальнення її результатів, підвищення власного професіоналізму через самоосвіту.
Завдання психолога:
Здійснювати психолого-педагогічний супровід дітей, що потребують уваги психолога .
Проводити корекційно - розвивальні заняття з розвитку пізнавальної та емоційно – вольової сфери дітей.
Сприяти повноцінному особистісному і інтелектуальному розвитку дітей на кожному віковому етапі.
Зберігати та зміцнювати психічне та соціальне здоров'я дітей.
Забезпечувати індивідуальний підхід до кожної дитини на основі її психолого – педагогічного вивчення.
Сприяти психолого-педагогічній компетенції батьків та педагогів щодо психологічного розвитку дитини .
Надавати психологічну допомогу учасникам освітнього процесу.
Проведення просвітницьких лекцій, семінарів, занять з педагогами, батьками, дітьми.
Консультативна допомога всім учасникам навчально-виховного процесу.
Корекційно-розвивальна робота з дітьми, батьками, педагогами.
Допомога дітям, які мають проблеми в поведінці або які опинилися в складній життєвій ситуації.
Психологічний супровід обдарованих дітей.
Психологічний супровід новоприбулих дітей.
Визначення психологічної готовності дітей 5-річного віку до навчання у школі.