ДІТИ ПОВИННІ ЖИТИ У СВІТІ КРАСИ, ГРИ, КАЗКИ, МУЗИКИ, МАЛЮНКА, ФАНТАЗІЇ, ТВОРЧОСТІ

Василь Сухомлинський

Методична робота в ЗДО - це цілісна, заснована на досягненнях науки й педагогічного досвіду, на конкретному аналізі навчально-виховного процесу система взаємозалежних дій і заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації й професійної майстерності кожного вихователя (включаючи заходи щодо керування професійною самоосвітою, самовихованням, самовдосконаленням педагогів), на розвиток і підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу ЗДО в цілому, а в остаточному результаті на вдосконалювання навчально-виховного процесу, досягнень оптимального рівня виховання й розвитку конкретних дітей.

Методичний кабінет закладу дошкільної освіти є центром методичної допомоги практичним працівникам та поширення науково-психолого-педагогічних знань серед батьків щодо розвитку, виховання і навчання дітей дошкільного віку.

Завдання методичної служби закладу дошкільної освіти відносно окремих педагогів:

• підвищення рівня володіння педагогічними знаннями;

• вивчення й використання у своїй професійній діяльності сучасних педагогічних технологій, методик, прийомів і способів успішного навчання й виховання;

• мотивація педагогів до інтересу, потреби у формуванні й удосконаленні вміння займатися творчою педагогічною діяльністю;

• підвищення рівня педагогічної майстерності, у тому числі і педагогічної гнучкості;

• створення умов і сприяння щодо потреби у самоосвіті;

• підвищення рівня психологічної готовності та інформаційної оснащеності вихователя;

• формування й розвиток стійких моральних і професійних поглядів і цінностей;

• вивчення й використання на практиці сучасних способів діагностування успішності розвитку дошкільника, форм, методів і прийомів організації серед дітей дошкільного віку саморозвитку, самореалізації, самовдосконалення;

• підтримка й супровід педагогів, що розробляють і реалізують авторські програми, методичні рекомендації, посібники;

• інформаційне забезпечення педагогів.

Завдання методичної служби щодо роботи з педагогічним колективом:

• узгодження понять, цінностей, вироблення єдиної педагогічної позиції;

• збереження й підтримка традицій, що не вичерпали себе;

• сприяння створенню й підтримці творчого, конструктивного педагогічного середовища;

• робота з батьками;

• організація та педагогічна й змістовна підтримка інноваційної діяльності педагогів;

• використання різноманітних стимулів, способів і організаційних рішень для підвищення кваліфікації педагогів;

• створення умов для формування, розвитку, об'єктивної оцінки й широкого використання передового педагогічного досвіду;

• організація, стимулювання, сприяння суспільно-педагогічної діяльності педагогів.

Навчально - методичне забезпечення

Адміністрацією та педагогічним колективом ЗДО створені належні умови для всебічного повноцінного розвитку, комфортного перебування дітей в дошкільному закладі. Оформлення групових приміщень, кабінетів, музичної зали є педагогічно доцільним, відповідає естетичним та педагогічним вимогам. При організації та облаштуванні розвивального простору у групових приміщеннях врахована його величезна значимість для становлення особистості. Для забезпечення потреби дітей гнучко, варіативно використовувати простір, почуватися володарями ігор та іграшок, виявляти свої інтереси, займатися улюбленими справами. Тематичні куточки оформлено й наповнено матеріалами та іграшками так, щоб підказати дітям вид діяльності та способи дій, а у відповідних ігрових зонах - сюжет гри.

У кожній віковій групі обладнано методичні шафи, де зібрано і систематизовано весь дидактичний, наочний матеріал для організації пізнавально-розвивальної діяльності з дітьми дошкільного віку.

Осередком здійснення пізнавально-розвивальної діяльності та роботи з педагогічними кадрами в закладі дошкільної освіти є методичний кабінет. Матеріали, зібрані в методичному кабінеті, систематизовані та розташовані для зручного використання, що відображено у каталозі методичного кабінету. Створено портфоліо для кожного педагога закладу освіти.