Структура та органи управління

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 742 розпочав свою діяльність в  1984 році.

Потужність нашого дитячого садочка: 14 груп, на 260 дітей.

На даний момент функціонує 4 групи, які розраховані на 75 дітей.

Персонал закладу налічує 29 осіб.          

Режим роботи закладу - п'ятиденний, 12-годинний, заклад працює з 7.00 до 19.00. Приймаються діти з 1 року 6 місяців. 

Заклад працює за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років "Дитина", освітньою програмою для дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт".  Харчування збалансоване 3-разове. 

Пріоритетні напрямки, за якими працює заклад:

Національно-патріотичне виховання; розвиток творчих здібностей на основі використання дитячих музичних інструментів, ІКТ в музичному вихованні дітей, нетрадиційних технік малювання            

Організація педагогічного процесу проходить в цікавій ігровій формі з використанням особливостей психофізичного розвитку дошкільників. Педагоги сприяють повноцінному та різнобічному розвитку дітей, виховують їхні почуття, розвивають волю, інтелект шляхом використання особистісно-орієнтованих технологій та інтегрованих методів навчання, реалізовують індивідуальний підхід до кожної дитини протягом дня, враховуючи вікові особливості та рівень розвитку кожної дитини.    

В своїй роботі наш колектив спирається на слова відомого педагога Софії Русової: «Треба пам’ятати, що кожна дитяча установа має насамперед бути для дітей хатою радості, де діти могли би вчитися без примусу, гратися, перебувати в оточенні щирої приязні, задовольняючи свої дитячі, такі своєрідні інтереси і потреби».

Структура управління ЗДО

Управління освіти

повноваження 

– забезпечує реалізацію державної політики у сфері дошкільної освіти,   поліпшення матеріально-технічної бази та господарське обслуговування комунальних закладів дошкільної освіти;

– здійснює повноваження засновника закладу дошкільної освіти;

– створює умови для одержання дітьми дошкільної освіти, розподіляє державне фінансування закладів дошкільної освіти;

– здійснюють добір, призначення на посаду та звільнення з посади директора ЗДО;

– організовує підготовку, проведення експериментальної та інноваційної діяльності у закладі дошкільної освіти та контролює хід їх здійснення;

– забезпечує соціальний захист, охорону життя, здоров’я та захист прав всіх учасників освітнього процесу в закладах дошкільної освіти;

– проводить контроль і державний нагляд за якістю харчування у закладах дошкільної освіти, здійснює аналіз, моніторинг якості освітньої діяльності ЗДО.

Керівник закладу дошкільної освіти

повноваження

 – керівник закладу дошкільної освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.

– керівник є представником закладу дошкільної освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами закладу освіти.

–   організовує діяльність закладу дошкільної  освіти;

–  вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти;

–  призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;

– забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням  Базового компонента дошкільної освіти та освітніх програм;

–   забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

– забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу дошкільної освіти;

– сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу дошкільної освіти;

– сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу дошкільної освіти;

                      Колегіальні органи  управління закладом дошкільної освіти

          Педагогічна рада   

Склад: педагогічні і медичні працівники, інші спеціалісти; можуть входити представники батьківської громадськості та піклувальної ради; можуть запрошуватись представники громадських об’єднань, батьки.

Повноваження

– схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;

– формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

– розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу у закладі;

– визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;

– затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;

– обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;

– затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

– заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;

– розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

– визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;

– ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;

– розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

– має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;

– рішення педагогічної ради закладу водиться в дію рішеннями керівника закладу.

Загальні збори ЗДО

Склад: працівники ЗДО, представники батьківської громадськості та піклувальної ради; запрошуються  представники   громадських об’єднань, благодійники.  

Повноваження

– заслуховують звіти керівника закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності;

– дають оцінку професійно-педагогічній діяльності директора закладу дошкільної освіти;

– розглядають питання навчально-виховної, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти.