Спілкуємось з батьками

Кому з батьків не хотілося б дізнатися, про що думає їх малюк, що його тривожить і як він себе відчуває в цьому світі. «Можна запитати у нього» - скажете ви, а якщо дитина ще не говорить або йому складно висловити свої почуття.

Малюнки — це надзвичайно важливе джерело інформації про дитину, її внутрішній

світ, емоції, проблеми та особливості.

Палітра - дзеркало душі

Швейцарський психотерапевт, професор Макс Люшер, що займався дослідженнями психіки людини в області кольору, стверджував, що колір може розкрити не

тільки психічні якості, але і повідати про стан здоров'я.

Як вважають психологи, уміння розбиратися в хитросплетіннях дитячих малюнків приходить після розбору тисяч і тисяч зображень.

І, хоча, деякі психологи стверджують, що розповісти про малюнок може тільки сам автор, тому як наше суб'єктивне світосприйняття накладе штамп на картину, існують деякі закономірності, які не потребують пояснень.

Я пропоную звернути увагу на використання кольорів в малюнках дітей, щоб зрозуміти, чи потребує дитина вашої допомоги.

На що ж потрібно звернути увагу при аналізі такої творчості?

Найулюбленіші дитячі кольори, які найчастіше використовуються в малюванні – це жовтий і фіолетовий. Якщо дитина використовує їх у своїх малюнках, це означає, що на

душі у дитини позитивні емоції, спокій і весела фантазія. Червоний колір в малюнках говорить про підвищену активність, агресію, збудливість.

Синій – про те, що дитина нудьгує по комусь або чомусь, про її зосередженість на внутрішніх проблемах і самоаналізі. Зелений колір повідомляє про наполегливість, незалежність, впертість, про прагнення дитини до спокою.

Коричневий колір в малюнках говорить про фізичний дискомфорт малюка, часто про негативні емоції.

Сірий колір свідчить про байдужість, та якщо часто використовується у малюнках,

це говорить про брак позитивних емоцій.

Чорний колір говорить про пригніченість дитини, про її протест, про вимогу до змін, про бажання позитивних емоцій. Перевага чорного кольору в малюнках маленького художника має вселяти особливе занепокоєння батькам. Дослідники дитячих малюнків стверджують, що постійний вибір темних кольорів – ознака депресії, а занадто

часте використання червоного говорить про підвищену конфліктність.

Якщо дитина 4-5 років розвивається нормально і її емоційний стан стабільний, то ми побачимо від 5 до 6 різних кольорів на його картині; велика палітра кольору говорить про багатий творчий потенціал особистості, а використання всього 1-2 кольорів, може символізувати дискомфорт і небажання спілкуватися в даний момент. Якщо дитина хоче

малювати простим олівцем і відмовляється брати кольорові, то ймовірно в його

житті не вистачає позитивних емоцій і яскравих подій.

Любіть своїх дітей, будьте до них уважні, допомагайте їм творчо розвиватися і пам'ятайте слова Оскара Уайльда:

«Кращий спосіб зробити дітей хорошими - зробити їх щасливими».

"Як організувати дозвілля дошкільників вдома,

щоб було корисно та цікаво для всіх членів родини"

(поради батькам)

Підготувала:

вихователь-методист Сміхун Ірина Віталіївна

Не більше ніж година екранного часу на день — саме такий ліміт ґаджетів встановлює Американська академія педіатрії для дітей від 2 до 5 років. І не має значення, чи це мультик, чи комп’ютерна гра, що розвиває увагу. Що менші діти, то більше уваги дорослих вони потребують.

Що ж робити, як зацікавити малюка протягом дня?

Ось декілька порад, які стануть у пригоді батькам.

1. Робіть удома найпростіші експерименти

Можете обрати тему тижня і щодня робити простий експеримент. Наприклад, тема «Вода». Зробіть із дитиною припущення, чи потоне той чи той предмет у мисці з водою, чи буде плавати ця іграшка у воді? А тоді на практиці дайте дитині перевірити свою гіпотезу. Кухня — чудове місце для експериментів: давайте дітям місити, щось перекладати і насипати. Пам’ятайте, що діти завжди дуже прагнуть бути потрібними рідним і робити щось корисне для всіх. Тому їх вкрай важливо долучати до приготування їжі: попросіть дитину порвати листя салату, намастити хліб маслом тощо. Розвивайте різні досвіди дитини: зав’яжіть їй очі і пропонуйте вгадати за запахом чи на дотик, який це фрукт, овоч чи продукт.

2. Читайте картинками

Багато батьків недооцінюють корисність такого «читання», бо це виглядає як гортання книжки. Сенс заняття в тому, що дитина дивиться на ілюстрації в книзі і розповідає свою версію історії чи сюжету, уявляє, що могло статися, про що розмовляють герої. А потім батьки читають і разом порівнюють історію дитини й історію автора. Не зосереджуйтесь на вгадав/не вгадав, а порівнюйте й обговорюйте, чому дитина так вигадала, а автор інакше. Час із книгою дуже важливий, а ще краще, якщо дитина бачить, що батьки читають свої дорослі книжки, а вона може «почитати» свою.

3. Давайте дитині слухати аудіоісторії

Аудіоканал у дошкільнят розвинений найменше, тому батьки можуть давати дитині слухати аудіоказки. Це мають бути невеличкі оповідання на кілька хвилин. Якщо діти вже вміють читати, можуть стежити в книжці за текстом. Менші можуть слухати і повторювати за диктором фрази чи слова.

4. Дайте дитині лазити по поверхнях і різати ножицями щодня

Якщо обирати між корисною e-learning комп’ютерною грою і випіканням печива із мамою, то дитині значно корисніше буде пекти печиво. Дослідження доводять, що програми на розвиток пам’яті, уваги, логіки справді працюють, але вони розвивають навички роботи саме в цій програмі. І ці вміння не переносяться на інші ситуації із життя.

У дітей до 11 років дуже розвинений кінестетичний канал і треба максимально його наповнити. Діти будуть значно ефективніше вчитися, якщо робитимуть щось руками, ногами, усім тілом. Вони мають розвивати крупну, середню і дрібну моторику. Перескочити якийсь етап тут неможливо, бо це закони розвитку. Усі ці види діяльності мають рівноцінно бути присутніми в житті дитини, навіть під час карантину. Тому дозволяйте дитині лазити — на дивани, на шведську стінку, якщо вона є вдома. Середню моторику гарно розвиває різання ножицями: дайте малечі непотрібні папірці і хай розрізає їх на хвильки, зигзаги, прямі смужки. Раджу, щоб дитина щодня щось різала.

5. Створіть для дитини ігровий простір удома

Граючись, малюк досліджує навколишній світ, навчається і, таким чином, накопичує свій життєвий досвід, маленький, але такий необхідний для подальшого життя.