Nota para el docente. 

Incluye referencias a autores, estrategias didácticas, nuevas pedagogías o pedagogías emergentes mezcladas con propuestas más tradicionales. Recurre a autores diversos y conoce bien en qué consisten sus propuestas. Haz referencia a la gamificación, las inteligencias múltiples... evitando decantarte por una sola de ellas y seleccionando lo bueno de cada una de estas para aplicarlas en la secuencia de actividades de cada una de las sesiones. Incluye referencias a la taxonomía de Bloom. Haz mención a cómo se trabajan los procesos cognitivos.

Incorpora webquest, escape rooms, escenarios educativos o paisajes de aprendizaje, aprendizaje basado en proyectos... usa terminología adecuada y relaciona estas propuestas con actividades diversificadoras. 

TIENES QUE EXPLICAR CÓMO SE ORGANIZA LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES. TIENES QUE TENER MUY CLARO QUE HAY TRES MOMENTOS Y QUE EN CADA MOMENTO SE REALIZAN DETERMINADAS ACTIVIDADES EN FUNCIÓN DE LA META QUE SE PERSIGUE, ES DECIR, TIENES QUE ACLARAR QUE EN LA FASE DE DESARROLLO, POR EJEMPLO, SE REALIZAN ACTIVIDADES EN LAS QUE EL ALUMNADO CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO Y APRENDE A ESTUDIAR USANDO TÉCNICAS DE ESTUDIO COMO EL SUBRAYADO, LA ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES, ESQUEMAS O RESÚMENES. Y ASÍ CON EL RESTO DE FASES. TAMBIÉN ES INTERESANTE HABLAR DE LOS PASOS DEL MÉTODO CIENÍFICO, DE LA METODOLOGÍA 5E, DE LOS PASOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS... SEGÚN TU PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES.