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Nota para el docente.
Nota para el docente.
Tenemos que hacer un recorrido desde las medidas de atención a la diversidad más generales a las más específicas, pasando por los principios y pautas DUA y concretando en la medida de lo posible las medidas de atención individualizadas como son los PRA y las adaptaciones de acceso , adaptaciones curriculares y en su caso, las adaptaciones para alumnado con altas capacidades. es importante tener bien descritos los alumnos y alumnas que van a ser receptores de estas medidas para ajustar todo lo posible la respuesta a las necesidades de cada uno de ellos. La Orden de 30 de mayo de 2023, en su Cap. IV desarrolla todas las medidas que pueden aplicarse.
Tienes que elaborar una propuesta para atender a la diversidad de manera inclusiva. Esto no es difícil si conjugas en las sesiones trabajo individualizado con trabajo en parejas (monitorización) o en pequeños grupos. Incluye propuestas de todo tipo como canciones, dibujos, uso de plastilina o modelado...
Muy importante contar con las instrucciones de 8 de marzo de 2017. Medidas de AD generales a nivel de aula.
Uso de metodologías que favorezcan la inclusión como el ABP y el trabajo cooperativo
Flexibilización del espacio y tiempo.
Uso de abundantes instrumentos y técnicas de evaluación
Para conocer bien al alumnado que presenta NEE te aconsejo que vayas a las instrucciones de 8 de marzo de 2017, las últimas páginas se dedican a la actualización de la circular de 10 de septiembre de 2012, en la que aparecen todas las posibles clasificaciones diagnósticas donde encuadrar a tu alumnado NEAE/NEE
ES CONVENIENTE TENER ANEXOS QUE DESCRIBAN LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD QUE PLANTEAS. PROGRAMAS DE REFUERZO, BLOGS DEL ALUMNADO ACS, CUADERNILLO DE TRABAJO PERSONAL, OFERTA DE ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN...
CONVIENE HACER UNA TABLA CON EL ALUMNADO NEAE Y LAS RESPUESTAS QUE RECIBEN Y DEJARLA BIEN CLARA EN LA PIZARRA.
Acceso a manuales de la Junta de Andalucía sobre diferentes tipos de alumnado NEE
La respuesta educativa que debemos ofrecer al alumnado que presenta NEAE debe ser rica y diversa, ajustada al nivel de competencia que cada uno de los niños y niñas tiene en función del contenido a abordar. Tras la aplicación de medidas generales de AD, como la acción tutorial, la monitorización por parte de compañeros y compañeras, el refuerzo por parte de un segundo maestro/a en el aula... vienen otras medidas de mayor calado, como la aplicación de programas de refuerzo del aprendizaje y profundización así como las adaptaciones curriculares en sus diferentes modalidades y programas específicos con alto grado de significatividad y que se encargan de desarrollar habilidades básicas y factores madurativos previos al inicio de aspectos curriculares de primaria.
En este caso, las medidas aplicadas son:
MEDIDAS GENERALES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Orden 30 mayo 2023. art. 27.4
Dirigidas a todo el alumnado. Ver aplicación DUA
PROGRAMAS DE REFUERZO DE LOS APRENDIZAJES. Alumnado repetidor y que tiene suspensas algunas materias de cursos anteriores. Alumnado en situación especial de vulnerabilidad.
PROGRAMAS DE PROFUNDIZACIÓN: Alumnado con alto rendimiento escolar e interés.
ADAPTACIÓN DE ACCESO para el alumnado con discapacidad auditiva. (Orientaciones)
ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA:
UDICOM. LAS PLANTAS. Cuadernillo de lápiz y papel. Selección de materiales concretos relacionados con el vocabulario, los utensilios, tipos de plantas...
Cuadernillo de trabajo personal. Adaptación del texto y actividades de trabajo individual.
Blog personal del alumno (ACS) Selección de actividades digitales sobre las plantas.
PROGRAMAS ESPECÍFICOS.
Dislexia. Inversiones, rotaciones y otras alteraciones en la lectoescritura.
Desarrollo de habilidades básicas de comunicación.
Desarrollo de habilidades básicas cognitivas. Cuadernillo ejemplo
Modelo de PRA Autorellenable.pdf
Acceder a programa de refuerzo tipo cumplimentado (modelo)
prog REF.pdfAcceder a programa de profundización cumplimentado (modelo)
prog PROF.pdfDe acuerdo con estas medidas, aplicamos los principios y pautas DUA siguientes:
Listado principios y pautas DUA.docx.pdfpauta-dua_v2-2_espanol.pdfGoogle Sites
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