Віртуальний методичний кабінет

Англійський письменник Редьярд Кіплінг писав: «Освіта – найбільше із земних благ, якщо вона найвищої якості. В іншому разі вона абсолютно марна».

Головна відповідальність вихователя-методиста — саме якість освітнього процесу. Але, щоб навчити інших, треба постійно вчитися самому,  бути обізнаним у всіх напрямах і тенденціях розвитку дошкільної освіти.

Аби надати якісну адресну допомогу вихователям та водночас  підвищувати їхню фахову компетентність, вихователь-методист повинен весь час «тримати в тонусі» свою професійну майстерність. Він має повсякчас відстежувати зміни в законодавчо-нормативній та інструктивно-методичній базі й опановувати інноваційні освітні технології, створювати особливий особистісний освітній простір і навчати мистецтва виховання дітей.

Завдання вихователя - методиста - розуміти та правильно оцінювати сили й можливості кожного педагога, знати, що важливо для нього в житті, до чого він прагне, щоб задовольнити його потребу  в самореалізації, в якості особистісного, світоглядного, громадянського розвитку.