在校期間覺得自己不適合當老師，並且對自己唸了大學四年卻沒有任何專長十分苦惱，加上家中長輩的期待，在迷惘的大三升大四的暑假毅然決定報考公職

高普考成績單

準備考試的背景說明

在大學的時候，覺得自己不適合教書，對學生耐性極低，加上先前與教學有關的工作都有很大的挫折，所以毅然決然投入高普考的考試當中。教育系在大四的時候，會到小學進行為期兩週的集中實習，那是第一次與小學生朝夕相處。雖然有讓我對教學重拾點信心，但仍無法改變我想投入高普考的心。

在大四的時候，班上有同學已經在志光補習，而且四處都可看到志光的廣告，上網查詢後，也得知志光的口碑不錯。雖然離家有點距離，但為了一流的師資，還是選擇了志光的面授班。後來也證明選對了。

我覺得補習班對我最大的幫助就是能讓我無後顧之憂，努力讀書即可。補習班的教師網羅了各大專書的精華，將其集結成冊，編纂成教材。並透過教師的仔細教學，深入淺出，能夠讓人在最短時間內吸收進去。再來，補習班的教師都會出申論的作業，在這邊特別感謝羅正老師。我覺得羅正老師是教育行政的教師裡面，最認真的老師。指派回家作業要求學生完成後，會逐字逐句改學生的申論，並將學生的問題點出。而且最令人感動的是，由於我是報兩年班，第三年是自己準備，羅正老師也願意幫我批改我所寫的申論，且絲毫不馬虎。

v關懷講座

關懷講座主要是補習班會網羅最新時事議題，並將其整理成講義，由專業講師將資訊告知考生。

考取經驗與準備技巧

各科準備方式：

前言：我主要是以準備高考為主，普考的內容就沒特別去讀。所以分享的內容就是以高考為主。

國文(作文、公文與測驗) 65(申論49，測驗16)

國文我其實沒有花太多心力在準備，測驗題和作文主要是吃老本。考前一天，我會看公文的格式，默寫好幾次，然後記下一些期望語。

法學知識與英文68

這科的投資報酬率很低，英文我主要是吃高中老本，而法學緒論與憲法的部分，我是藉由做大量考古題，然後針對每個選項進行訂正。在這邊推薦阿摩的APP，非常值得去買VIP來使用，能夠讓你隨時隨地做考古題。

教育行政學 33(0/20/2/11)

這科一直是我頭痛的部分，聽完老師上課之後，大略了解7.8成，但面對申論題還是不知如何下筆，因此第一年的成績不盡理想。後來，第二年準備的時候，我去買了謝文全的教育行政學來看，還有跟考上的同學買教育行政主題式混和題庫Q&A，讓自己在練習考古題的時候，能夠有參照答案。以謝文全的書為主，並搭配補習班老師的書作為補充，然後看考古題，從書中找答案。建議要去看教育研究月刊，瞭解一下最新議題，並自己進行猜題，而且看期刊也能夠成為自己申論寫作的材料。而這個科目，每年都不一定，今年看起來普遍成績都很低，鑑別度不高。

準備方式：閱讀專書，將專書作為主要讀本，並整合補習班老師的教材，將其作成自己的筆記。

比較教育 61(13/18/20/10)

羅正老師稱呼這科為各國的教育行政學，意思就是這科是各國的教育制度，這個科目我準備起來也是很沒把握。讀書時常常抓不到重點，考試的考點也很特別，每年也都是大起大落的一科。建議各位可以去閱讀教授的相關專書，但因為我比較懶惰，所以就只有讀羅正老師的比較教育，以及相關講義。

準備方式：我以羅正老師的課本為主，並將各國裡面重要的教育制度以及相關政策摘要出來，以條列方式呈現於筆記中。這樣的方式，很適合之後快速翻閱複習，以及作為考試時的小標題。

行政法68(申：32/選擇：36)

行政法一開始不好入門，但林清老師在上課時，會劃出架構圖，讓你清楚了解行政法的大脈絡。而在上完課後，我會將老師的架構圖和上課提到的重點以及課本的內容作整合，重新做成一份筆記。一方面作為複習，一方面也是練字。這科分為選擇題及申論題，選擇題的部分，建議大家多做考古題，在這裡依然推薦阿摩APP，讓你隨時隨地都能做題目。我之前的行政法選擇題只有28分，從那之後，我開始狂練考古題，吃飯的時候都會邊吃邊做題目，提升自己的能力。申論題的部分，以林清老師上課給的架構表當成基礎，下去擴充，就覺得非常足夠應付了。另外，這科是很好拿分的科目，務必要好好把握。

準備方式：選擇題大量做考古題，累積自己的題目量。申論題的話，可以練習將老師上課的架構圖回去進行整理，老師抄在黑板上的內容都可以作為申論題的標題。

教育心理學60(21/14/9/16)

這科一直是屬於實務應用為主的課目，我在這科上面的成績也大多維持中上的分數。我主要閱讀的書籍為張春興的教育心理學，並將書本內容轉化為心智圖的形式。後來，在圖書館找到程薇的教育心理學，雖然是2009年的書，但內容還是滿不錯的。所以我的筆記就變成前面是以張春興的教育心理學為大架構，並配合程薇的課本，將不足或沒提到的部分補上筆記，讓自己的筆記跟完整。在申論寫作上，雖然題目沒有要求要寫教育啟示，不過我若還有剩餘時間，我會隨便掰個兩點教育啟示上去，讓閱卷者知道我不只知道理論，還知道如何運用。

教育哲學70(16/22/13/19)

教育哲學也是不好掌握的科目，我補習到第二年才聽懂羅政老師上課的東西。這科在準備上，我是只有閱讀羅正老師的課本，因為他的課本內容已經是蒐羅各大教授的專書精華。在準備上，我將羅正老師課本中的內容精簡成幾個點然後寫在筆記上，以作為申論的標題。在這邊分享一下蕭世倉老師的申論寫作方式，就是你可以寫一個小標題，下面在寫個兩行來論述，這個方式很好衝版面，也讓出題老師可以快速掌握你想表達什麼，所以練習下標很重要。但如果你像我一樣，不太會下標，那就打安全牌，比如說今天題目有問到存在主義，那你就可以在小標寫存在主義，然後就可以開始論述。如果你的文學造詣很強，而且對內容有很深的掌握，你就可以寫成如：「存在先於本質-存在主義」，類似這種看起來很厲害的標題。今年的題目比起往年，比較正常一點，所以寫起來會比較順。另外，要注意，就是要看清楚題號作答，我今年考試不小心跳題作答，把3和4寫反了，用半小時塗改+寫內容。我第三題是最後才寫，而且立可帶也都用完，整個雪上加霜。所以第三題的分數比其他題低分。因此，要睜大眼睛看清楚題號。

教育測驗與統計61(19/10/19/13)

今年的題目沒有很難，但是藏了一些陷阱，我沒發現陷阱所以就跳進去了。這科的準備方式，我之前是上高明老師的課，跟著老師的步調，一步一步算題目，然後將筆記讀熟，課本內容整理出來，就可以獲得不錯的分數了。因為我只有報兩年班，第三年的時候換思澤老師，我有回去上總複習課，老師講的東西很好，但是對初學同學來說，可能有點難度，建議可以多跟老師討論題目，了解測統的內容。在準備上，我是將以前的舊教材拿出來讀，並將課本中的題目練習5.6遍以上，還有買題庫書，增加自己的練習量，讓自己能夠看到題目就知道在問什麼。這科也是多練習就對了！

時間準備要領

在時間的分配上，我是將時間分為早上跟下午，晚上就看當天狀況再決定是否要讀書。我試過一天讀兩科與一天讀一科，發現二者各有優缺點，所以我交替使用。一天讀一科的優點就是能夠讀的很深入，進度也比較好安排，而不用為了下午要讀別科就草草結束，缺點是一直看同一科，會有疲乏的問題。一天讀二科的優點就是比較不會疲乏，能夠一直保持新鮮感，但缺點就是為了趕讀下一科，就會有虎頭蛇尾。所以我將二者交替使用，以週為單位進行輪替，讓自己讀起來比較不會厭倦。在考試前，我的方式是針對比較不拿手的科目，會花一整天的時間來讀；而比較熟的科目就放在一起，一天進行兩科。不過還是依照自己的能力來進行調適。

做筆記的方面，我是大概讀第二或第三次之後才開始做筆記。第一次先進行瀏覽，用鉛筆圈出覺得重要的關鍵字；第二次進行詳讀，用螢光筆或蠟筆進行劃記，並針對課文內容，嘗試用自己的話寫出來；第三次就是將課本內容整理成自己的話，抄到筆記上面。作筆記真的是讓自己最後能加快複習的方式，雖然我筆記第三年才做好，不過真的發現，筆記非常好用。誠心推薦可以做筆記。

而良好的體力也是考試的重要籌碼，在讀書讀不下去時，我會去運動。找到一個適合自己的運動，在讀不下去時就去轉移注意力。我自己是會去打排球和健身或是跑步，發現運動完後，讀書的效率有提高。我知道自己無法長期坐在書桌前念書，我都說自己是過動兒，必須去動一動才有辦法繼續念書。當然，如果你有更好的紓壓方式，那就遵從自己原本的方式。

給閱讀者的鼓勵

在沒考上的時候，我不喜歡被稱呼為學弟妹，所以考上之後，我也不會稱呼沒考上的人為學弟妹。我覺得只要有心，考上就是時間問題，因此我稱呼各位為閱讀者。國考的路很漫長，你永遠不知道自己什麼時候上榜，只能不斷精進自己的實力，讓自己持續往上爬，總有一天會輪到你上榜的！相信自己可以做得到。

感謝的人

在考試時，我覺得最該感謝的就是我的家人，因為他們讓我無後顧之憂，全力支持我考試。再來是感謝實習時的輔導老師，因為我見面第一天就說我沒有要當老師，來實習就是為了考教師證，進而對自己大學四年做一個交代，並且當作謀生工具。他也很體諒我，叫我多讀書，教學的話，就採最低限度即可。實習結束後，也會不時關心我讀書狀況如何，有沒有把握考上。

再來是感謝補習班的老師，謝謝他們願意看我寫的不怎麼好的申論，並慢慢幫我調整，找到屬於我自己的申論風格。還有感謝補習班的同學，雖然是沒補習才加入讀書會，不過很喜歡一起努力奮鬥的感覺。有時候也會辦聚會，還有一起去運動，讓自己紓壓一下，真的分常感謝。

還有要感謝我的學長，現在在當教學組長，讓我在考試結束後就有工作可以做！不至於陷入不知所措的地步。