四、特色加分

辦理現況說明

1.輔導室佈置生涯相關的寒暑假作業，鼓勵學生運用網路及家人資源，在假期中持續探索生涯發展。

2.以金星卡制度作為鼓勵學生參與輔導室辦理活動的策略。金星卡制度就像是便利超商的集點活動，點數可以用來兌換嘉獎，或是許願兌換想要的物品。期望這個制度當中創造出的學生選擇權，讓金星卡制度的推動兼具內、外在動機。

3.推動能力證書以豐富生涯檔案、建立學生收集資料的習慣及檔案概念的推廣。目前這個能力證書的製作與執行，主要是由輔導組主辦或推廣的活動為主，期待日後能聯合其他處室共同辦理，讓學生感受到學校對多元能力拓展的重視。

4.推動晨間主題文章閱讀，每月至少一篇。由資料組與輔導教師負責尋找適合的文章並設計題目，再於周四由導師協助發放跟督導學生閱讀。資料組另外製作親職信函，提供適合家長閱讀的文章，並鼓勵家長寫下回饋交與輔導室。學校文薈館亦會辦理主題書展。

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