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二、課程與教學
1.課程安排
1-1.能依技藝教育課程大綱理念，實施課程及實作教學
1-2.能落實職群概論之課程實施
1.技藝教育課程表、教學進度表、教材
2.職群之職涯發展、安全衛生及職業道德相關文件資料
2.教學實施
2-1.能依技藝教育教學活動設計理念實施教學
2-2.能運用教育部公告之技藝 教育職群教學活動設計範本，發展學校本位之技藝教育教學活動設計
1.技藝教育職群教學活動設計知識單、實作單、評量單等文件資料，及教學運用相關紀錄
2.教師教學、師生互動及教學成效評量、批改學生學習成果等紀錄文件、照片資料
3.師資安排
3-1.能依教師每週任課節數情形，規劃技藝教育師資
3-2.能鼓勵教師參與技藝教育 相關研習活動
3-3.能聘用社區及產業專業師資人力參與技藝教育之實施
1.教師課表資料
2.技藝教育授課教師之任教資格文件（包含聘書、學經歷、技術士證照等）
3.國中、合作單位辦理或遴薦教師參與技藝教育相關研習紀錄資料
4.學生學習
4-1.能訂定並落實技藝教育學生學習相關規定
4-2.能記錄技藝教育學生出缺席情形，並及時輔導
1.技藝教育學習規定相關文件、活動資料等
2.技藝教育之上課出缺席紀錄及相關學習活動照片等
辦理說明
1-1依國中技藝教育課程大綱訂定合作式國中技藝教育課程總體計畫。
1-2學習首重安全，國中技藝教育學生第一次上課時即實施實習場所安全衛生守則宣導，並針對該職群授予職群概論，使學生更加瞭解所上職群未來出路及發展。
2-1各職群授課教師皆依核定總體計畫授課，每週上課除了實際操作各項機具外，亦請學生填寫學習單及學習心得，以瞭解學生學習狀況及加深學生學習印象。
2-2教師每週皆會批閱學習單，同時將學生行為表現及實作評量作評比。亦給予學生學習上的回饋與鼓勵，使學生樂於學習，並增強良好的師生互動關係。於課程結束前辦理結訓並公開表揚前3名成績優秀學生。
3-1 教師課表。
3-2聘任優質教師教授技藝教育課程，每位授課教師均具備大學以上專業學歷且具合格教師資格，並擁有多張國家技術士證照及豐富的實務經驗，使學生能更加瞭解並學得各職群所應具備之技能。
3-3技藝教育相關課程授課教師均相當重視，除了主動參與技藝教育相關研習活動，本校另於每學期初辦理技藝教育任課教師研習，亦鼓勵教師多參加校內外各項研習活動。
4-1每週上課均撰寫教學日誌、實習日誌。
4-2每週上課前任課教師均會先行點名並與國中端帶隊教師核對到課人數，並紀錄相關課程活動照片。
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