La fijación de estándares. Ulrike Gareiss, Kristina Leitner y Laura Manzana (Ministerio de Educación de Austria). Materiales del taller
Diseño de escalas para la calificación de pruebas de expresión e interacción. Javier Fruns (Instituto Cervantes). Materiales del taller
La evaluación formativa en el aula. Óscar Soler (Instituto Cervantes).
09:30 - 10:30 Conferencia Inaugural (Salón de actos. Edificio nexus 6G. upv)
Eduardo Doval - Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut. Facultat de Psicologia (UAB): Patrones atípicos de respuesta: Evidencias individuales de validez
11:00 - 12:20 Calidad e innovación (Salón de actos. Edificio nexus 6G. upv)
María Rosario Artiga (EOI de Zaragoza): En busca de una evaluación de calidad.
Montserrat Cañada Pujols y Josep María Montcada (Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya): La calidad de la comunicación entre administración y centro educativo: un proceso de retroalimentación.
Jorge Berné (INEE): Las evaluaciones internacionales: de lo cognitivo a lo emocional y cívico.
Cristina Riera (Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya): Una experiencia de formación para profesores-redactores noveles.
12:30 - 14:00 Mesa redonda: El reto de evaluar C1 y C2 (Salón de actos. Edificio nexus 6G. upv)
Laura Riera y Rebeca García (Servicio de lenguas, Universidad Autónoma de Barcelona): Un examen C2 para alumnado universitario.
Encarnación González (EOI de Valencia): Evaluando los niveles C: Un reto en las EOI.
Laura Puigdomènech Farell (Sección de Evaluación, Dirección General de Política Lingüística, Generalitat de Catalunya): Análisis de corpus como método de investigación cualitativa para el desarrollo de exámenes: el ejemplo de la prueba de nivel C2 de catalán.
15:15 - 15:55 Sesiones paralelas
Bloque Evaluación de Español como lengua extranjera
(Sala american space valencia. piso 1. edificio 4P. upv)
Bloque Tecnologías
(Salón de grados dept. lingüística aplicada. piso 3. edificio 4P. upv)
Bloque Estándares
(Aula master dept. lingüística aplicada. piso 3. edificio 4P. upv edificio 4P. upv)
Herramientas
(Biblioteca dept. lingüística aplicada. piso 3. edificio 4P. upv edificio 4P. upv)
Raquel Nielfa y Alicia Aranda (Servicio de Idiomas, Universidad CEU-Cardenal Herrera): Procedimiento de evaluación de español específico para estudiantes internacionales en un contexto universitario
Isidora Rubio (Centro de linguas, Universidad de Santiago de Compostela): Cómo diseñar la
evaluación de actividades que aplican las tecnologías interactivas.
Juana San Martín (ACLES):Estándares CertAcles.
Dexway Analytics, funcionalidad avanzada para la evaluación por competencias lingüísticas y la medición de logros https://dexway.com/dexway-incorporates-analytics-an-advanced-functionality-for-analysing-and-monitoring-of-students/
Guillermo de Jorge y Chema Luzón (UNED): G-Rubric. Un evaluador automático de respuestas escritas “abiertas” para mejorar la competencia en comunicación lingüística de los aprendices.
Óscar Soler (Instituto Cervantes):Estándares SICELE.
Dexway Analytics, funcionalidad avanzada para la evaluación por competencias lingüísticas y la medición de logros https://dexway.com/dexway-incorporates-analytics-an-advanced-functionality-for-analysing-and-monitoring-of-students/
16:30 - 18:15 Evaluar la mediación lingüística. Primeras aproximaciones al uso del Companion Volume del MCER salón de actos. edificio nexus 6G. upv
Pilar Calatayud (EOI de Elda): El reto de la mediación lingüística en Escuelas Oficiales de Idiomas.
María Trullas Soler y Montserrat Cañada. Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya: Evaluar la mediación en la Expresión e Interacción Oral en Intermedio B1.
Isabel Jaschek (Servicio central de idiomas, Universidad de Salamanca): Estrategias comunicativas en un entorno universitario: la mediación y su evaluación