29. Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации».

Планируемые образовательные результаты:

• предметные — систематизированные представления об основных понятиях, связанных с обработкой текстовой информации на компьютере;

• метапредметные — основные навыки и умения использования инструментов создания текстовых документов для решения практических задач; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

• личностные — способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров.

Решаемые учебные задачи:

1. обобщение и систематизация представлений учащихся о компьютере как инструменте создания текстовой информации;

2. проверка знаний и умений учащихся по теме «Обработка текстовой информации».

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

• текстовый документ;

• структурные элементы текстового документа;

• текстовый редактор;

• набор (ввод) текста;

• редактирование (правка) текста;

• фрагмент;

• буфер обмена;

• форматирование;

• стиль;

• форматы текстовых файлов.

• кодовая таблица;

• информационный объем текста.

Задания урока:

тест «Обработка текстовой информации»

кроссворд «Текстовая информация и компьютер»

Контрольная работа «Обработка текстовой информации»

Контрольный тест «Обработка текстовой информации»

Домашнее задание:

Повторить

• § 4.1 - § 4.6

Выполнить:

• Закончить работу над рефератом «История развития компьютерной техники».

• Создайте презентацию-доклад по материалам вашего реферата «История развития компьютерной техники»