捲動擺渡人的時光渡口：共創烏溪、貓羅溪與溪尾寮的河岸農村文化圈

【計畫簡介】

在國立中興大學人社中心執行之「捲動擺渡人的時光渡口：共創烏溪、貓羅溪與溪尾寮的河岸農村文化圈」(文化部推動社區營造及村落文化計畫)，我們得到一個歷史的源頭，初步梳理出溪尾寮至1920年代其特有的「擺渡人」文化地理景觀。

其擺渡文化之產生，根源於溪尾里特殊的地理位置，該地位處烏溪與貓羅溪的浮覆地帶，容易受水患侵害，早期並未興建橋梁，而以長約4公尺、寬約2公尺的竹筏作為橫渡溪水的交通工具。而這種仰賴渡口對外連接的特殊的生活模式，由日治時期延續至70年代，在當地形成操作竹筏往來兩岸的「擺渡人」文化。

【地理位置】

【計畫架構】

【計畫緣起】

臺中市烏日區溪尾里，舊稱「溪尾寮」，以先民在貓羅溪匯入烏溪處搭草寮結村，地處貓羅溪的末端而得名。
夾處烏溪與貓羅溪之間的溪尾里，地理位置十分特殊，地處於臺中、彰化、南投三縣市的交界處。行政區雖隸屬臺中，但由於烏溪橫亙隔絕，在溪尾大橋開通前，進出需繞道南投草屯或彰化芬園。而溪尾里里民的日常生活，也與彰化芬園、南投草屯較為密切，例如電信屬南投管轄，郵政則由彰化芬園郵局服務等。大抵而言，該地位處中彰投三地交界，再加上烏溪、貓羅溪的天然阻隔，溪尾里宛若臺中市的孤懸飛地，市府資源挹注有限，遂使溪尾里幾成中彰投的三不管地帶。

【溪尾里文化體驗地圖】

【口述訪談與七大主題紀錄片】

【計畫辦理活動】

溪尾里人文走讀

活動分為上、下午場次，圖為下午為戶外走讀介紹河堤一心六石工法，邀請嫻熟溪尾里在地事務的朱弘仁先生擔任走讀講師，帶領活動伙伴巡遊溪尾里文化特色景點，介紹溪尾里歷史與文化觀光特色。

烏溪水文歷史演變線上講座

邀請中正大學蘇全正助理教授，以「烏溪水文歷史演變」為題，辦理線上公開講座，講座時間約為2小時。

竹筏渡溪

興大人社中心團隊帶領活動夥伴們以長竹、繩索親手捆製竹筏。並在當天下午撐竿下水，用以橫渡烏溪支流貓羅溪。

興大溪尾社區農務體驗

人社中心與CFT照顧學校、烏日農會帶領中興大學學生，辦理溪尾地區插秧體驗課程、稻草編織品卡片。
隨著農業技術的發展，現在稻米的育成方式早已不像往日插秧，而是操作大型工具機。即使是務農者也逐漸與傳統方式越離越遠，所以我們希望透過食農活動，彌補不同世代間對於糧食、耕種的生活面斷層。

樂齡班青銀繪本

本活動中興大學人社中心與溪尾國小樂齡班：沈校長、青農林堯國先生與賢達朱弘仁先生召集里內長輩參與，從以下主題：竹筏渡溪、水岸生活、水災記憶、地方信仰與祭典增進長輩與溪尾國小學生不同世代生活方式的理解。

青銀繪本活動過程

這次邀請陳旻昱講師帶領此次繪本課程，講師創作的繪本也以巧妙比喻關懷環境議題：

如繪本《是誰偷尿尿》談城市污水處理問題；《沒有鳥的鳥村》利用外來者海狸影射人類截流蓋水庫，影響鳥類居民的生存；《螃蟹過馬路》探討的是路殺與生態廊道的設置；《青蛙不必變王子》談論桃米生態村與當地的社區營造工作（因為青蛙在那裡過得太舒適了，沒有必要變王子！）。

溪尾社區居民農務體驗

紀錄片拍攝取景

計畫舊照片徵集

相對於一般食農活動的受眾是來自市區的居民，這次計畫辦理給溪尾社區的居民一同參加，在寓教於樂的氛圍，有時從長輩口中可以聽到傳統農業時代所使用的臺語。

「搓草（so-tsháu）」：早期務農時為避免長出雜草，農民會讓田裡保持淹水狀態，使雜草無法落地生根，並將已長出的微小雜草直接壓回土中。畫面遠觀是丈夫插秧，婦女坐在田中將土壤往下壓之貌。

紀錄地方歷史與人文特色的方式有很多，像是經營粉絲專頁、撰寫地方誌書籍、居民繪製社區地圖等等方式，本計畫從溪尾社區的各種面向發想，以手機、相機、空拍機等方式記錄社區特色，將先前蒐集的社區文史資料以數位行銷的角度重新詮釋。

本計畫透過余立先生父親—余如季先生，早期累積拍攝大量臺中許多具文史價值的舊照片，從中徵集與溪尾里八七水災、水岸生活等相關歷史照片，由此進行系列的社區座談，藉由早期畫面，讓居民回想起更多回憶細節。

【社區跨域資源】

▲協助社區關懷據點-志工會議紀錄

▲8/27協助辦理耆老座談活動-上午

▲國立彰化生活美學館訪視上臺簡報

▲112/4/24協助關懷據點試辦

▲8/27協助辦理耆老座談活動-下午

▲國立彰化生活美學館計畫業師訪視大合照

目前在溪尾里914位居民，65歲以上的長者便高達210位，高齡比例已是23%，溪尾社區發展協會有感於這一現象，於是結合臺中市政府社會局在112年4月試辦，從9月開始照顧關懷據點的正式營運；也因為社區對自己的歷史文化認同尚未有詳實記錄，無法凝聚居民對社區公共事務的認同感與參與，故中興大學人社中心團隊執行111~112年文化部社造多元協力跨域共創補助計畫時，便以盤點地方知識、凝結居民在地認同、社區自主運營能力為執行目標，媒合社區與爭取彰化生活美學館的小額社造計畫，為社區辦理耆老座談與文化研習活動。