Search this site
Embedded Files
Всесвітня історія 8 клас
  • Домашня сторінка
  • Зміст
    • Вступ
      • § 1. Середні віки в історії Європи та України
      • § 2. Новий час в історії людства
    • РОЗДІЛ 1. Економіка і суспільство раннього нового часу
      • § 3. Великі географічні відкриття
      • § 4. Створення колоніальних імперій
      • § 5. Модернізація
      • § 6. Зародження капіталістичних відносин
      • § 7. Повсякденне життя європейців раннього нового часу
      • § 8. Суспільні конфлікти раннього нового часу
    • РОЗДІЛ 2. Високе Відродження. Реформація в Західній Європі
      • § 10. Епоха Відродження
      • § 11. Високе Відродження
      • § 12. Розвиток науки та техніки
      • § 13. Реформація у християнській церкві
      • § 14. Контрреформація
      • § 15. Релігійні війни
    • РОЗДІЛ 3. Держави раннього нового часу
      • § 17. Абсолютні монархії у Європі
      • § 18. Іспанська колоніальна імперія
      • § 19. Англійська колоніальна імперія
      • § 20. Річ Посполита – аристократична держава
      • § 21. Держави Габсбургів і Османів
      • § 22. Московська держава: від царства до імперії
      • § 23. Особливості розвитку народів Сходу
      • § 24. Війни за переділ Європи і світу
    • РОЗДІЛ 4. Епоха Просвітництва та зародження модерного суспільства
      • § 26. Доба Просвітництва у європейській історії
      • § 27. Культура і мистецтво доби Просвітництва
      • § 28. Початок індустріальної революції
      • § 29. Освічений абсолютизм
      • § 30. Міжнародні відносини у XVIII ст.
      • § 31. Війна за незалежність США
  • Додаткові матеріали
  • Для вчителя
Всесвітня історія 8 клас
  • Домашня сторінка
  • Зміст
    • Вступ
      • § 1. Середні віки в історії Європи та України
      • § 2. Новий час в історії людства
    • РОЗДІЛ 1. Економіка і суспільство раннього нового часу
      • § 3. Великі географічні відкриття
      • § 4. Створення колоніальних імперій
      • § 5. Модернізація
      • § 6. Зародження капіталістичних відносин
      • § 7. Повсякденне життя європейців раннього нового часу
      • § 8. Суспільні конфлікти раннього нового часу
    • РОЗДІЛ 2. Високе Відродження. Реформація в Західній Європі
      • § 10. Епоха Відродження
      • § 11. Високе Відродження
      • § 12. Розвиток науки та техніки
      • § 13. Реформація у християнській церкві
      • § 14. Контрреформація
      • § 15. Релігійні війни
    • РОЗДІЛ 3. Держави раннього нового часу
      • § 17. Абсолютні монархії у Європі
      • § 18. Іспанська колоніальна імперія
      • § 19. Англійська колоніальна імперія
      • § 20. Річ Посполита – аристократична держава
      • § 21. Держави Габсбургів і Османів
      • § 22. Московська держава: від царства до імперії
      • § 23. Особливості розвитку народів Сходу
      • § 24. Війни за переділ Європи і світу
    • РОЗДІЛ 4. Епоха Просвітництва та зародження модерного суспільства
      • § 26. Доба Просвітництва у європейській історії
      • § 27. Культура і мистецтво доби Просвітництва
      • § 28. Початок індустріальної революції
      • § 29. Освічений абсолютизм
      • § 30. Міжнародні відносини у XVIII ст.
      • § 31. Війна за незалежність США
  • Додаткові матеріали
  • Для вчителя
  • More
    • Домашня сторінка
    • Зміст
      • Вступ
        • § 1. Середні віки в історії Європи та України
        • § 2. Новий час в історії людства
      • РОЗДІЛ 1. Економіка і суспільство раннього нового часу
        • § 3. Великі географічні відкриття
        • § 4. Створення колоніальних імперій
        • § 5. Модернізація
        • § 6. Зародження капіталістичних відносин
        • § 7. Повсякденне життя європейців раннього нового часу
        • § 8. Суспільні конфлікти раннього нового часу
      • РОЗДІЛ 2. Високе Відродження. Реформація в Західній Європі
        • § 10. Епоха Відродження
        • § 11. Високе Відродження
        • § 12. Розвиток науки та техніки
        • § 13. Реформація у християнській церкві
        • § 14. Контрреформація
        • § 15. Релігійні війни
      • РОЗДІЛ 3. Держави раннього нового часу
        • § 17. Абсолютні монархії у Європі
        • § 18. Іспанська колоніальна імперія
        • § 19. Англійська колоніальна імперія
        • § 20. Річ Посполита – аристократична держава
        • § 21. Держави Габсбургів і Османів
        • § 22. Московська держава: від царства до імперії
        • § 23. Особливості розвитку народів Сходу
        • § 24. Війни за переділ Європи і світу
      • РОЗДІЛ 4. Епоха Просвітництва та зародження модерного суспільства
        • § 26. Доба Просвітництва у європейській історії
        • § 27. Культура і мистецтво доби Просвітництва
        • § 28. Початок індустріальної революції
        • § 29. Освічений абсолютизм
        • § 30. Міжнародні відносини у XVIII ст.
        • § 31. Війна за незалежність США
    • Додаткові матеріали
    • Для вчителя

§ 2. НОВИЙ ЧАС В ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА

1️⃣  Виконайте вправу «Вікторина», відповівши на запитання за темою уроку.

2️⃣  Виконайте вправу «Джерела історії раннього нового часу», визначивши, до якого різновиду історичних джерел належать зображені пам’ятки.

3️⃣  Цінним джерелом до вивчення ранньомодерної історії є твори живопису. Більшість із них виконана в техніці олійного живопису, який набув поширення саме в епоху Відродження.

      Найдавнішими зразками такої техніки є зображення Будди в Афганістані, датовані VI ст. Тоді кольорові пігменти розводили в рослинних оліях. В Італії олійний живопис поширився в XV ст. Художникам доводилося власноруч готувати фарби щоразу, коли вони бралися за малювання, оскільки надійного способу зберігати їх у рідкому стані ще не винайшли.

     Використання олії в живописі дозволяло створювати вражаючі світлові ефекти, завдяки яким майстри вкладали в свої твори певний символізм; по-новому виглядали деталі інтер'єру та риси портретованих.

     Розгляньте картини. Чим вони відрізняються від полотен, створених за доби середньовіччя? (Пригадайте, якою була провідна тематика середньовічного живопису.) Що на картинах привернуло вашу увагу? Чи вдалося художникам передати емоції та настрій портретованих? Поділіться припущеннями, як можна пояснити той факт, що за доби Відродження портретували не лише заможних осіб, а й простолюд. Як твори мистецтва допомагають відтворити життя людей у минулому?

Донна Велата. Художник Рафаель. 1516 р. 

Молочниця. Художник Я. Вермеєр. 1658–1660 рр. 

4️⃣  Складіть пазл та прокоментуйте зображення за планом: 1) яку назву має картина; 2) хто її автор; 3) що вам відомо про історію її написання; 4) які емоції викликає у вас цей живописний твір.

Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse