Cette année, les équipes ont exploré le monde fascinant des animaux afin de développer des solutions qui améliorent leurs interactions avec les humains. Ils devaient également concevoir et programmer un robot autonome, en utilisant la technologie Mindstorms de LEGO, pour accomplir différentes missions reliées au même thème. À la fin du processus, les jeunes ont présentés le fruit de leur travail lors de tournois amicaux.

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Aujourd’hui, le 3 mai 2017, les élèves de la classe bleue partent pour leur séjour à Québec. L’idée est venue à Elki et Yasmine de voyager à Québec après un projet imposé par Martin et Bernard.

La classe bleue avait plusieurs choix d'activité à faire durant l’année. Pour choisir, un vote s’impose. Québec a été choisi en majorité! Durant le vote Yasmine n’était plus trop sûr de vouloir aller à Québec. Mais après le vote, Yasmine était plutôt fière.

Elki et Yasmine ont organisé la grande partie de ce voyage. Pendant six mois, ces deux filles ont travaillé sans relâche.

La vraie organisation commence, un appel à l’aide aux parents a été lancé. Les parents répondirent en grand nombre pour aider. Plusieurs parents comme Gaëlle ( mère de Salomé Mattes et Marin Mattes) pour aider à l’organisation, Jennifer McDonald ( mère de Nicolas Rasmussen et Emric Rasmussen) pour aller chercher quelque commandite et faire des appels, Jennifer Boulet ( mère de Elki Mercier et Youri Mercier) elle s’occupait de tout le dossier de la nourriture, Joëlle Pontbriand ( mère de Yasmine, Inès et Daphné Pontbriand Traoré) a aidé pour les appels et les horaires, Marie-France Sylvestre ( mère de John-William ) qui nous a accompagnés et pour finir nous remercions les profs pour avoir bien voulu nous accompagner malgré Bernard qui aurait pu ne pas être des nôtres.

L’autofinancement

Julie Hervieux ( mère de Maëllle Hervieux) nous a donné des cartes à gratter. Le but consiste à faire gratter des personnes de ton choix le gratteux. Les personnes grattent et un montant allant de 10¢ à 2$ et ils donnent le montant indiqué.

Monsieur Valentiano (père de Fanny Valentiano) a proposé de faire des chocolats avec des élèves et de les vendre. La confection des chocolats a pris environ 1h30. Yasmine, Elki, Maïté, Céleste, Alexia, Charle, Nasmié, Melissa, Paul et Roger. Au début M.Valentiano voulait seulement 25% des profits.

Plus qu’un seul mois avant le voyage! Elki, Yasmine et les profs se rendent compte que le montant demandé aux parents était bien trop élevé. Ils demandèrent encore une fois aux élèves de faire de l’autofinancement en dîner pizza. Miko et un groupe de personnes se décidèrent. Un montant d’environ 80$ a été ramassé. Malgré que quelques personnes n’aient pas eu leurs pizzas, ça s’est très bien passé pour une première fois. Nous remercions Monika (mère de Éloi et Léon Duhamel) pour être allée chercher les pizzas.

Les difficultés

Il était difficile d’avoir les réponses de tous les parents même après plusieurs messages. C’est à ce moment ci que nous voyons l’initiative des parents. Nous avons eu beaucoup de difficulté à rapporter tous les gratteux de l’autofinancement. Elki et Yasmine ont eu beaucoup de difficulté à bien communiquer avec les parents. Ce qui créait des problèmes dans l’organisation. Vers la fin de l’organisation, les élèves devaient apporter leurs chèques pour payer les derniers coûts. Ils devaient rapporter leurs chèques dans un délai très court et les élèves ne comprenaient pas qu’il fallait rapporter les chèques le plus tôt possible.

La phrase du prof

Depuis le début du projet de voyage à Québec, Bernard Morrow (père de Céleste) et prof de 4-5-6 soutient Elki et Yasmine dans leur projet. Il a dit «j’ai eu une confiance aveugle envers Elki et Yasmine. J’étais là, mais elles travaillaient sans mon aide. Si j’avais été beaucoup plus là elles auraient mieux fait, mais là elles ont appris beaucoup plus».

Pour l’année prochaine

Les profs encouragent les élèves à réorganiser un voyage ailleurs qu’à Québec. Mais cette fois, plus d’élèves devront s’impliquer.

Le voyage en gros

Nous avons dormi à l’auberge internationale de Québec. Nous avons passé nos journées à l’aquarium de Québec, à la citadelle, au musée de la civilisation, et aux chutes Montmorency. L'activité préférée de la classe était les chutes Montmorency.

Aquarium de Québec

Tout pleins d'excitation nous sommes à la première activité. Les élèves tâchent de faire à leur comportement. Ils en apprennent davantage avec Vincent et Sophie les guides. Toucher des raies était vraiment apprécié par les élèves.

Citadelle de Québec

Les élèves semblent avoir beaucoup apprécié. Ils me disent qu’ils ne pensaient pas qu’ils allaient apprendre tout cela. En revanche ils auraient aimé voir les dortoirs des gardes de la citadelle. Ils ont aussi aimé l'enthousiasme et l’humour des guides.

Musée de la civilisation

La plupart des élèves ont trouvé le sujet moins intéressant. Mais les guides étaient très animés et joyeux.

Chutes Montmorency

Les élèves ont adoré cette activité malgré qu’il pleuvait. La vue des chutes était toujours aussi magnifique. Une dizaine d'élèves sont allés au bas des chutes, à environ 20 mètres. Ils étaient tout mouillés!

Photos de Tadéane Tucuna Chapdelaine