Вільховецька філія ОЗО Богуславського НВО "Ліцей №3 МАН"

Батькам

24.04.25

Вакцинація

Освіта.docx

07.04.25

7 квітня - Всесвітній день здоров’я.

Говорячи про здоров’я, ми часто маємо на увазі тільки фізичне здоров’я людини, не враховуючи психічне благополуччя людини, яке є невід’ємною його частиною.

Ментальне та фізичне здоров'я – нерозривне ціле.

Ментальне здоров'я - це стан благополуччя, при якому людина може реалізувати власний потенціал, долати життєві стреси,продуктивно й плідно працювати та робити внесок у життя своєї спільноти.Здатність отримувати задоволення від життя - основна риса ментально здорової людини.

З 24 лютого 2022 року життя кожного українця розділилося на «до» та «після». Війна повністю змінила наше життя. Те, що раніше здавалося важливим, сьогодні втратило актуальність. Кожен

позбувся відчуття безпеки, упевненості в завтрашньому дні, втратив контроль над ситуацією. Це все позначилось на емоційному стані.

Стрес, паніка, тривожність під час війни стали новою реальністю.

Кожна людина має свій рівень стресостійкості та резерв внутрішніх сил для того, щоб справлятися з труднощами. У сьогоднішніх обставинах важливо лише одне - не проігнорувати турботу про себе.

Турбота про ментальне здоров'я має бути такою ж невід'ємною частиною нашого життя, як і піклування про наш фізичний стан. Адже щоб почуватися добре, потрібно не лише перебувати в гармонії з навколишнім світом, а, насамперед, потурбуватися про свої внутрішні відчуття.

Кілька порад від психологині Нати Абузярової, щоб морально заспокоїтися й не зійти з розуму:

Намагайтеся спати. Як тільки є нагода. І вдень, і вночі. Без телефонів перед тим, як лягти в ліжко.

Робіть будь-яку домашню роботу протягом дня. Сон і фізичні навантаження — найкращі помічники для зняття стресу.

Не моніторте новини 24/7. Робіть перерви, визначте години, коли зможете читати інформацію.

Не забувайте про себе. Приймайте душ, слідкуйте за гігієною і своїм харчуванням. Турбота про фізичне тіло = турбота про моральний стан.

Займіть голову текстами, які викликають хороші емоції. Читайте молитви, вірші або просто те, що заспокоює.

Обіймайтеся та говоріть одне з одним.

Піклуватися про себе важливо. Тож дбайте про своє здоров’я і власну психологічну стійкість.

03.03.25

20.12.24

Сьогодні в нашому освітньому закладі відбулись загальношкільні батьківські збори, які є найважливішою формою взаємодії сім'ї і школи, засобом підвищення ефективності навчально - виховного процесу.

Батьки і педагоги - дві наймогутніші сили у становленні кожної дитини.

Завідувач нашої філії Микола Іванович у своєму виступі наголосив, що сім'я вважається головним чинником і умовою розвитку та виховання дитини. Ознайомив з особливостями навчального процесу, планами на ІІ семестр цього навчального року, подякував батькам за спільну працю у навчанні і вихованні дітей.

Світлана Валеріївна, заступник директора з навчально-виховної роботи розповіла про успіхи учнів в олімпіадах і конкурсах.

З доповідями виступили психолог закладу А.О.Сорокіна та соціальний педагог О.О.Штронда. До слова долучились і присутні гості, а саме:

представник поліції, дільничий Богуславської ОТГ - Плаксун Богдан Андрійович; представник служби у справах неповнолітніх Богуславської міської ради - Молодик Тетяна Петрівна; спеціаліст центру надання соціальних послуг - Костенко Юлія Василівна; спеціаліст І категорії відділу освіти - Злочевська Валентина Вікторівна та староста Москаленківського старостинського округу Рудешко Світлана Миколаївна.

Щиро дякуємо всім за співпрацю

15.10.24

У МОН розробили нові рекомендації оцінювання учнів 5-9 класів

Міністерство освіти і науки України затвердило рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти. Відповідний наказ від 2 серпня 2024 року опублікований на сайті МОН.

Рекомендації стосуються оцінювання учнів 5-9 класів. Відповідно, наказ МОН “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти” втрачає чинність (ідеться про наказ №289 від 1 квітня 2022 року).

У нових рекомендаціях визначено, що результати навчання – це знання, уміння, навички, ставлення, цінності, набуті в процесі навчання, виховання та розвитку, які можна ідентифікувати, спланувати, виміряти й оцінити та які особа здатна продемонструвати після завершення освітньої програми на кожному рівні (циклі) загальної середньої освіти.

Також у рекомендаціях описані основні функції оцінювання:

формувальна (забезпечує відстеження динаміки навчального поступу);
констатувальна (забезпечує встановлення рівня досягнення результатів навчання);
діагностувальна (надає інформацію про стан досягнення результатів навчання, наявність навчальних втрат, причини виникнення утруднень);
коригувальна (надає змогу вчителю відповідним чином адаптувати освітній процес);
орієнтувальна (надає змогу відстежити динаміку формування результатів навчання та спрогнозувати їх розвиток);
мотиваційно-стимулювальна (активізує внутрішні й зовнішні мотиви до навчання);
розвивальна (мотивує до рефлексії та самовдосконалення);
прогностична (ставить цілі навчання на майбутнє);
виховна (сприяє вихованню в учнів свідомої дисципліни, наполегливості в роботі, працьовитості, почуття відповідальності, обов’язку).

Відповідно до рекомендацій, основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне оцінювання, підсумкове оцінювання та державна підсумкова атестація.

Формувальне оцінювання спрямоване на відстеження динаміки навчального поступу учнів, визначення їхніх навчальних (освітніх) потреб і скерування освітнього процесу на підвищення ефективності навчання з урахуванням встановлених результатів навчання.
Підсумкове оцінювання показує результат навчання та розвитку.
Державна підсумкова атестація передбачає оцінювання відповідності результатів навчання учнів, які завершили здобуття базової середньої освіти, вимогам Державного стандарту.

У додатках до рекомендацій окреслені загальні критерії оцінювання, які визначають загальні підходи до встановлення результатів навчання учнів, та критерії оцінювання за освітніми галузями.

Критерії оцінювання реалізуються за чотирма рівнями (початковий, середній, достатній, високий).
Кожний наступний рівень охоплює вимоги до попереднього, а також додає нові.
Критерії оцінювання дають змогу здійснювати оцінювання результатів навчання у 12-бальній шкалі оцінювання.
За вибором закладу освіти оцінювання може здійснюватися за власного шкалою оцінювання результатів навчання учнів. У разі запровадження закладом освіти власної шкали оцінювання результатів навчання учнів ним мають бути визначені правила переведення до 12-бальної шкали оцінювання.

Як ідеться у рекомендаціях, свідоцтво досягнень складається з двох частин.

“Характеристика навчальної діяльності”, яка сформована відповідно до переліку наскрізних умінь, визначених Державним стандартом.

Результатом спостереження за розвитком наскрізних умінь є виставлення відповідної позначки в стовпці “Має значні успіхи / Демонструє помітний прогрес / Потребує уваги і допомоги” після завершення кожного навчального року або в разі зміни учнями закладу освіти.

Способи організації фіксування результатів спостереження педагогічні колективи закладів освіти визначають самостійно.

“Характеристика результатів навчання” заповнюється відповідно до переліку навчальних предметів / інтегрованих курсів, визначених затвердженою освітньою програмою закладу освіти.

За умови використання власної шкали оцінювання заклад має визначити та описати в освітній програмі правила переведення загальної оцінки результатів навчання за рік у систему, визначену законодавством (12-бальну систему), для виставлення у свідоцтво досягнень.

Запропонована у рекомендаціях форма свідоцтва є орієнтовною.

27.09.24

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

1. Кожного разу, відправляючи дитину у школу, ставте вимогу бути старанною, уважною на заняттях.

2. Постійно повторюйте, що дитина ходить у школу для того, щоб здобувати знання, а не для того, щоб гратись.

3. Щоб була чітко поставлена мета, кажіть, що для вас важливим є її навчання.

4. Завжди цікавтесь досягненнями дитини, розпитуйте про проблеми, які її хвилюють, надавайте при можливості посильну допомогу у навчанні

( фактичну й моральну підтримку).

5. Не покладайте справу навчання та виховання вашої дитини тільки на вчителів, адже це - спільна праця школи і сім’ї.

6. Пам’ятайте, що найбільшою повагою у дітей користуються саме батьки. І скільки й хто б їх не навчав, повчання батьків для них – найавторитетніше.

7. Відомо, що діти – найголовніше у житті батьків, тому ваш обов’язок не тільки нагодувати й одягнути дитину, але й гідно виховати, щоб на старості літ не потерпати від поганого виховання сина чи доньки.

8. Для створення добрих відносин вашої дитини з однокласниками говоріть, щоб ставились до друзів з повагою, переконуйте, що прозивати когось – гріх, бо ім’я дано в церкві від Бога.

9. Обов’язково хваліть дитину за успіхи, купіть щось улюблене із ласощів на наступний день, вказавши, що це зроблено саме тому, що ви цінуєте її старання, що успіхи в школі дуже важливі для сім’ї.

10. Звертайте увагу на психологічний комфорт, гармонію у душі дитини. Створюйте гарний настрій, не принижуйте гідність, але посваріть за погані вчинки, бо, залишивши провини ненаказаними, ви тим самим даєте дозвіл повторити їх знову.

11. Постійно контролюйте стан навчання вашої дитини. Пам’ятайте, діти люблять порядок і увагу, їм неприємно, коли батьки не цікавляться їхніми справами, адже це для них означатиме, що навчання – не головне. Тоді, як правило, у дітей знижується успішність, вони починають самі до себе ставитись погано, недбало, не слідкуючи за самовдосконаленням.

12. Бачачи проблеми сучасної молоді, ми розуміємо, що це прогалини виховання у молодшому віці. Тому привчайте дітей до здорового способу життя. Постійно виказуйте своє негативне ставлення до паління, до вживання алкоголю. наркотиків. Розповідайте про велику їхню шкоду для людського організму. Самі показуйте приклад своєю гідною поведінкою, тим самим ви з раннього віку створите у свідомості дитини негативне, критичне ставлення до шкідливих звичок.

13. Виховуйте у дітей бережливе ставлення до власного здоров’я, привчайте вдягатись відповідно до погодних умов. У осінній та весняний періоди проводьте вітамінні курси для зміцнення дитячого організму.

14. Обов’язково складіть для дитини чіткий режим дня, з відходом до сну не пізніше 21.00-21.30. Адже повноцінний сон – найголовніше для відтворення сил дитячого організму та якісної роботи на наступний день.

15. Привчайте дитину до вживання здорової їжі, наголошуйте, що гаряче харчування важливе для профілактики шлункових хвороб, ставте категоричну вимогу вживати у шкільній їдальні перші страви ( суп, борщ).

16. Слідкуйте за зовнішнім виглядом дитини, не допускайте, щоб через екстрамодність одягу вона надто виділялась серед однолітків або ж мерзла у осінньо-зимовий період року, завдаючи шкоди своєму здоров’ю, до того ж школярі повинні одягати шкільну форму. Забороняйте дівчаткам шкільного віку користуватись косметикою.

05.09.24

ІНФОРМАЦІЯ

Обухівська районна філія ДУ«Київський обласний центр контролю та профілактики хвороб Міністерства охорони здоров'я України» інформує та звертається з наступним.

Задля збереження здоров'я українців важливо, щоб програма імунізації в Україні безперервно працювала, попри умови воєнного стану, перебої з електропостачанням, обмежену роботою медичних закладів під час повітряних тривог. Також важливо, щоб люди мали змогу отримати актуальну інформацію про вакцинацію та відповіді на свої питання будь-де, максимально зручно для себе.

Щоб сприяти досягненню цієї мети, ГС “Коаліція за вакцинацію” розробила онлайн сервіс - чат-бот з вакцинації https://vaccine.org.ua/chat/

Цей інструмент, яким зручно користуватися з мобільного телефону, інформує про:

- інфекційні ризики для українців та захист від інфекцій;

- відповіді на поширені запитання про вакцини та щеплення;

- офіційні ресурси з інформацією про інфекції та вакцинацію.

Абискористатисясервісом, просто відскануйтеqr-код, введіть уТелеграм-пошукім’я @UaVaxBotчиперейдіть за посиланням https://t.me/UaVaxBot

Уже зараз чат-бот може розрахувати графік щеплень за датою народження людини. Надалі його функціонал планується розширити таким чином, щоб з його допомогою можна було записатись на вакцинацію, зв’язатись зі своїм лікарем.

Нагадуємо, що 1 серпня в Україні, за рішенням Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій, розпочався додатковий раунд з вакцинації дітей та ревакцинації дорослих проти дифтерії, правця та кашлюку, який триватиме до кінця 2024 р.

Детальніше про кампанію на сайті МОЗ за посиланням:

https://moz.gov.ua/uk/dodatkovij-raund-z-imunizaciyi-proti-difteriyi-ta-pravcya-yak-pereviriti-svij-vakcinalnij-status-i-otrimati-sheplennya-bezoplatno

16.04.24

Кашлюк — це бактеріальне інфекційне захворювання, яке перебігає як затяжний бронхіт з тяжкими нападами кашлю. Захворювання є вкрай заразним, кашлюк легко поширюється від людини до людини повітряно-крапельним шляхом при кашлі чи чханні. На нього хворіють здебільшого діти та підлітки, але захворіти можуть також і дорослі.

Найбільш небезпечним кашлюк є для немовлят, у яких може викликати апное — тимчасову зупинку дихання. Крім того, у новонароджених і немовлят хвороба може протікати важко, є високий ризик ускладнень та смерті. У 2023 році в Україні був зареєстрований летальний випадок від кашлюку у дитини віком до 1 року. Старші діти та дорослі зазвичай одужують від кашлюка, але сама хвороба є дуже виснажливою та сильно ослаблює організм.

Які симптоми кашлюка

Хвороба починається через 3-14 днів після інфікування (у середньому 5-8 днів) і протікає як ГРВІ. У цей час хворий дуже заразний. Наприкінці цієї фази з’являється нападоподібний спазматичний кашель аж до почервоніння обличчя, сльозотечі, кашель має характерний свист.

Напади кашлю стаються частіше вночі, ніж удень, і за тижні хвороби це дуже виснажує хворого. У немовлят кашель може не проявлятись – але в них може ставатися зупинка дихання на короткий час, про що може свідчити посиніння обличчя. Під час кашлю може відходити мокротиння. Цей період може тривати до 8 тижнів.

Одужання починається через 4-8 тижнів, хворий починає рідше кашляти, приступи кашлю стають слабшими. Іноді період одужання може тривати від 2 до 6 місяців.

Як відрізнити кашлюк від ГРВІ

Більшість симптомів цих хвороб схожі, але для кашлюка характерний сильний спазматичний кашель зі свистом, який триває понад 2 тижні. У немовлят можуть виникати періоди «без дихання».

Кашель може супроводжуватись гарячкою, нежитю, та іншими ознаками ГРВІ. Особливої уваги потребують новонароджені до періоду вакцинації — до 2 місячного віку, а також деякий період після першої вакцинації для формування імунної відповіді.

За перших ознак сильного кашлю у немовлят та симптомів апное — негайно потрібно звернутись до лікаря!

Як запобігти кашлюку

Основним засобом профілактики кашлюку є вакцинація. Відповідно до національного календаря щеплень, вакцинувати дітей від кашлюку необхідно у віці 2, 4, 6 і 18 місяців (чотири щеплення). Якщо з якоїсь причини щеплення пропустили, його потрібно наздогнати якомога швидше.

Усім вагітним жінкам варто робити щеплення від кашлюку, дифтерії та правця в термін від 16 до 32 тижнів під час кожної вагітності незалежно від того, чи вакцинували їх у дитинстві. Це необхідно, щоб захистити дитину від кашлюку в перші місяці життя до отримання нею щеплення.

Для вакцинації дітей проти кашлюку на першому році життя можуть використовуватися вакцини проти кашлюку, дифтерії та правця як з ацелюлярним (АаКДП), так і з цільноклітинним (АКДП) кашлюковим компонентом. Для вакцинації вагітних застосовується вакцина АаКДП-М.

Захистіть своїх дітей від важкої хвороби та ускладнень — робіть усі щеплення за календарем!

15.04.24

12.04.24

Безпека дітей в інтернеті: поради батькам від GoITeens

https://www.youtube.com/watch?v=yoBlrYj4jXc

08.03.24

05.03.24

Як допомогти дитині відновити почуття безпеки?

Війна і загалом будь-які глобальні зміни провокують у дитини відчуття безладу, внутрішнього хаосу. Тому важливо навчити дитину методів саморегуляції, які допоможуть впоратися зі станом, коли дуже складно всередині й дитина не розуміє, що відбувається.

📍Створіть безпечний простір, безпечне місце для дитини: можна зробити невелику халабуду, щоб дитина там могла ховатися від цього почуття.

📍Запропонуйте разом надути повітряні кульки – це один із різновидів дихальних вправ. Вони допоможуть зняти тілесну напругу.

📍Подаруйте іграшку, яка б для дитини символізувала підтримку рідних і близьких.

📍Можете запропонувати дитині ігри з використанням льоду. Наприклад, заморозити якісь невеликі гумові іграшки в місткості з водою, і потім дитина їх «видобуває». Такі ігри дуже допомагають дитині зрозуміти, що з будь-яким станом, який є всередині, ми здатні впоратися й здатні на нього впливати.

16.11.2023