Læringsstrategier

Ifølge Utdanningsdirektoratet er læringsstrategier: «framgangsmåter elevene bruker for å organisere sin egen læring. Dette er strategier for å planlegge, gjennomføre og vurdere eget arbeid for å nå nasjonalt fastsatte kompetansemål.» (Utdanningsdirektoratet, 2006)

Med andre ord kan man si at læringsstrategier er de grepene du tar, bevisst eller ubevisst, for å lære noe, både teoretisk og praktisk. Jo mer bevisst du er på valg av strategier, desto mer forstår du hvordan du skal utvikle deg faglig og hva som skal til for å oppnå kompetanse.

Det finnes mange flere læringsstrategier enn de vi har tatt for oss her, men i første omgang har vi valgt ut strategiene tankekart, V-Ø-L, BISON, post-it, huskekort og venn-diagram. Du finner forklaring på bruk av disse i lenkene under.