But de l’activité :
Expliquer aux élèves ce que veut dire T.S.A.
Faire découvrir aux élèves les principales caractéristiques des T.SA.:
1) Des difficultés pour la communication et pour les interactions sociales;
2) Des comportements, activités et intérêts restreints ou répétitifs.
Étapes de l'activité:
A) Demander aux élèves ce que veulent dire les lettres TSA;
B) Expliquer que T.S.A. c’est un sigle;
C) «T» pour trouble
D) «S» pour spectre;
E) «A» pour autisme;
F) Rappeler que l’autisme :
1- Ce n’est pas une maladie;2- C’est une façon différente de voir la vie;3- Ce n’est pas progressif; 4- Etc.Fiche pour élèves formateurs
PowerPoint
Des vidéos YouTube sur le sujet sont disponibles.
Mes deux préférés:
Attention d'aller jusqu'au bout pour lire ce qui est écrit à la fin du vidéo.
Film de Sensibilisation d'Autistes sans Frontières 85 pour les élèves.
Une quantité impressionnante de livres sur le sujet ont été écrits dans les dernières années.
Mes deux livres préférés:
MINI DSM-5 CRITÈRES DIAGNOSTIQUES
Le DSM-5 nous donne leur juste et va droit au but. De plus, le mini est abordable.
LAISSE-MOI T'EXPLIQUER... L'AUTISME
Même si ses images et ses dessins laissent supposer que c'est un livre pour enfants, ce livre contient une quantité impressionnante d'informations.