Дистанционный детский сад

Если вы заболели(((( или просто отсутствуете временно по домашним причинам -

шагайте в ногу с нами ....сейчас в группе мы изучаем вот что....

Тема: "День народного единства"

Расширяем представление детей о родной стране, о государственных праздниках, развиваем интерес к истории своей страны, воспитываем гордость за свою страну. Знакомим с историй России, гербом и флагом, мелодией гимна, рассказываем о людях прославивших Россию.

Аппликация

"Праздничный хоровод"

Материалы: Полоса белой бумаги размером 6 см х 20 см. для вырезывания хоровода, полоса цветной бумаги 8 см х 20 см (я взяла обложки от альбомов для рисования) основа для приклеивания фигурок человечков хоровода, простой карандаш, шаблон половины человечка, разрезанного по вертикали, ножницы, клей, салфетка.

Начнём работу. Сложить белую полоску бумаги гармошкой. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями;

2. Нарисовать линии вырезывания по шаблону. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями

3. Вырезать фигуры из белой бумаги, сложенной гармошкой по линии от шаблона. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями. На протяжении всей работы ножницами напоминаю детям: о правилах пользования ножницами, о том, что резать бумагу надо не концами ножниц, а серединкой. ножницы надо направлять в сторону по линии разреза.

Развернуть вырезанную фигуру – получаем 4 фигуры, скреплённые в месте расположения рук. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями

6. Намазать вырезанные фигуры клеем. Наклеить на цветную полоску бумаги.

7. Предложить детям раскрасить фломастерами одежду на фигурках человечков, используя яркие цвета.

Развитие речи :Чтение сказки А.Ремизова "Хлебный голос"

Ссылка на сказку и краткую аннотацию

Рисование: "Папа (мама) гуляют со своим ребенком по парку"

Материал:

Бумага формата А4.

Простой графитный и цветные карандаши, фломастеры.

Ластик. Схема человека в движении.

Когда будете рисовать взрослого и ребёнка не забывайте о пропорции фигуры, соблюдайте соотношение по величине. Кто ниже ростом? (Взрослый выше, ребёнок ниже).

Мы сегодня изображаем человека в движении. Чтобы правильно нарисовать фигуру человека в движении можно воспользоваться схемой. Из скольки частей состоит фигура человека? (из 5). Обратите внимание на расположение ног, рук. Одна нога согнута в колене, другая прямая, держимся за руки.

Рисуем человека простым графитным карандашом. Затем аккуратно закрасим цветными карандашами (фломастерами). При закрашивании используем разный нажим на карандаш.

На заднем плане рисуем дома, деревья. Какие могут быть дома? (одноэтажные, многоэтажные). Правильно располагаем окна: окно под окном. Окна в один ряд.

Математика

Игра шифровка