Na početku radionice, učenicima su podijeljene kartice s pojmovima koji se odnose na različite vrste nasilja koje možemo sresti pri upotrebi interneta, kao što su: flaming, trolling, phishing, sexting… Učenici su radili u paru, a svaki par imao je zadatak da na internetu pronađe značenje pojma koji je dobio na kartici. Kada je pojam objašnjen razredu, učenici su opisali iskustva vezana za navedeni oblik nasilja, osobna ili neka za koja su čuli. Analizirali smo konkretne situacije, kako se osjeća žrtva nasilja i kome se obratiti za pomoć. Na kraju ovog dijela radionice, posebno smo naglasili kako se postaviti ukoliko postanemo žrtva internet nasilja i kome se obratiti za pomoć. Istaknuto je koliko je važno da ne budemo samo posmatrači ukoliko smo svjesni da je netko žrtva nasilja. Također, u svom neznanju ili svjesno, možemo i sami postati nasilnici. Zbog toga smo posebno naglasili koliko je važno da pazimo da ne povrijedimo druge, jer zadubljeni u svoje ekrane lako zaboravimo da se iza virtualnog profila nalazi stvarna osoba sa emocijama.
Sljedeća zadatak za učenike bio je da osmisle kratak scenariji koji prikazuju odabranu vrstu Internet nasilja, događaj, istaknuti motiv nasilnika, istaknuti osjećaje žrtve i rješenje problema. Na kraju radionice učenici su izradili plakat s pojmovima o kojima smo govorili i izložili ga školskom holu.
Cilj radionice je osvijestiti kojim smo opasnostima izloženi u virtualnom svijetu, koje su prevencije da ne postanemo žrtva niti nasilnik i kome se obratiti za pomoć kada se nasilje dogodi. Posebno je potrebno osvijestiti da se nasilje događa svakodnevno, da svatko od nas može postati žrtva nasilja i da se ne treba stidjeti zatražiti pomoć.