๑.๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

         ข้าพเจ้าได้ศึกษา การจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคลองกับความแตกตางของผู้เรียนปนรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู และสรางแรงบันดาลใจ สงเสริมและพัฒนาผูเรียน ใหเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทํางาน ทักษะการเรียนรูและนวัตกรรมทักษะดานสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ในการจัดบรรยากาศ ที่สงเสริมและพัฒนาผูเรียน จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพทางด้านกายภาพ  จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพทางด้านจิตวิทยา เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน/ใช้คำพูดกระตุ้นความคิด/ใช้กลยุทธ์ เทคนิคที่หลากหลาย กระตุ้นพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม

• ผลลัพธ์ ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

          ผู้เรียนมีความสุขในการเรียน และมีความคิดเห็นในทางบวก เกี่ยวกับการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน 

• ตัวชี้วัด เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

         ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๐ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูอยู่ในระดับ มาก ขึ้นไป