๑.๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้

        ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำและวิเคราะห์พัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑

• ผลลัพธ์ ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐)  

• ตัวชี้วัด เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

     ๑. ผู้เรียนร้อยละ๘๐ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

     ๒. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

     ๓. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญผ่านเกณฑ์ตามที่สถานศึกษากำหนด