Faire créer une capsule vidéo par les élèves, remettre chaque élève au cœur de ses apprentissages (Académie de Nice)

La chaine Youtube du concours booktube Livre-moi présente des dizaines de vidéos de jeunes qui commentent des livres

Le projet p1P avait pour objectif d'amener les élèves de 6e année de la classe de Jean-François Mercure à être de meilleurs citoyens en développant leur compréhension de la réalité des Premiers Peuples au Québec, au Canada et dans le monde. Le projet a été mené avec la collaboration de Virginie Martel, Séverine Parent et Andréa Gicquel.

Les réalisations numériques mettent en lumière les apprentissages qu'ils avaient envie de partager à la suite ce projet. Le site du projet présente toutes les productions des élèves : https://monurl.ca/p1p 

Le padlet témoigne du processus de production qui a impliqué les étudiantes du cours ATE-400 (finissantes au BEPEP de l'UQAR en 2022) : https://monurl.ca/p1ppadlet

Dans les pages suivantes, vous trouverez des vidéos produites par des élèves de 6e année :

• Bispiritualité par Lili

• Donnacona par Édouard

• Les légendes par Tonatiuh

• L’art autochtone par Ana

• Toponymie par Anne-Marie

• Les nations par Milan

• Rap autochtone par Jeanne

• Vox Pop d’Andréa

• Présentation du projet de Samuelle

La route de Chlifa est un projet qui visait à encourager la motivation des élèves pour la lecture de romans. Il a été mené par Nancy Gamache, Séverine Parent et Josianne Parent. 

Le projet proposait à des élèves de 2e secondaire en adaptation scolaire de :

• Bonifier un passage choisi dans la deuxième partie du roman La Route de Chlifa.

• Produire une vidéo qui représente le passage choisi.

• Intégrer des éléments multimodaux.

• Utiliser la réalité augmentée pour déclencher la vidéo produite.

Voici une présentation du projet faite en juin 2022 lors d'une rencontre de l'équipe du projet (9 chantiers en tout).

Vous y trouverez entre autre le cahier de l’élève qui a soutenu la production de vidéo.