Cartes conceptuelles

Schéma ou un outil graphique qui représente visuellement les relations entre des concepts et des idées.

• Idées sous forme de boîtes ou cercles (noeuds) 

• Idées structurées de façon hiérarchique

• Idées reliées par des lignes ou des flèches (arcs)

• Lignes accompagnées de mots de liaison qui expliquent les liens entre les concepts

Une carte conceptuelle :

• est organisée

• se lit de haut en bas ou de gauche à droite

• contient des verbes qui relient des idées, créant ainsi des phrases

• est de taille limitée

• répond à une question

Des mots de liaison décrivent la relation entre deux concepts. Ils sont aussi concis que possible et contiennent généralement un verbe. 

Les concepts les plus généraux et ouverts sont placés en haut de la carte conceptuelle, et les concepts les plus spécifiques et précis sont placés en dessous, de façon hiérarchique. 

Quelques ressources pour en savoir plus les cartes conceptuelles

• Les cartes conceptuelles pour soutenir un apprentissage plus approfondi de la grammaire (Profweb, 2019)

• Les cartes mentales (École branchée, 2013)

• Les cartes conceptuelles (UdM, 2008) 77 pages en PDF

• Cartes conceptuelles par Remi Bachelet

• Carte conceptuelle et carte euristique (2013)

• Démarche de construction d’une carte conceptuelle (U. Laval)

• Réviser avec les cartes conceptuelles

Pour lier les idées et concepts entre eux, une ressource incontournable :

• Mots de liaison à utiliser dans une carte conceptuelle