¿Qué es PTA FI 3.0?
El Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTA/FI 3.0) es una valiosa iniciativa del Ministerio de Educación Nacional que tiene como propósito transformar la educación en Colombia, fortaleciendo tanto el aprendizaje como el desarrollo integral de los estudiantes.
Este programa centra su acción en acompañar y potenciar las prácticas pedagógicas de los docentes, enriquecer la oferta educativa y fomentar la participación activa, crítica y creativa de los estudiantes en su propio proceso formativo.
Con una visión humanista e inclusiva, el PTA/FI 3.0 promueve comunidades de aprendizaje colaborativas, en las que se reconoce al maestro como agente de cambio y al estudiante como protagonista de su aprendizaje.
“Acciones que transforman y hacen posible la formación integral en la José.”
ENCUENTROS CON LA BIBLIOTECA JOSÉ FELIX DE RESTREPO
“La Ruta de la Formación Integral: Caminos que Transforman” es un diorama que representa a la Institución Educativa José Miguel de la Calle como un espacio vivo donde todas las líneas del Programa PTA se unen para impulsar la formación integral. En una sola escena se armonizan la articulación curricular, las metodologías activas, la evaluación formativa, el cuerpo y la expresión, así como la lectura, la escritura y la oralidad, junto con acciones de inclusión, acompañamiento y recuperación de aprendizajes.
Esta creación simboliza el camino que cada estudiante recorre para crecer en todas sus dimensiones. Es una metáfora de la escuela que construimos cada día: un lugar donde aprender transforma, donde las prácticas docentes se conectan y donde la comunidad educativa trabaja unida para formar personas autónomas, sensibles y capaces de transformar su entorno.
Este modelo es una estrategia de educación para estudiantes de transición a quinto grado, que por razones de enfermedad, accidentes o convalecencia, permanecen largos periodos de tiempo hospitalizados y no pueden asistir al aula de clases de forma regular.
Tiene como propósito apoyar el aprendizaje de estos estudiantes. Uno de los retos de los materiales para esta población es que deben ajustarse a la situación que viven los estudiantes-pacientes, ayudándoles a crear hábitos de estudio y rutinas de trabajo escolar; además de permitir la posibilidad de adquirir habilidades, destrezas y conocimientos que les apoyen en su aprendizaje, respetando sus condiciones especiales de salud, motivación y estado de ánimo y afectivo.
Armonización y articulación curricular en la Jose: el camino hacia la transformación.
La José vive una educación socioemocional que abraza la diferencia y siembra futuro sostenible.
La José es un lugar donde las pedagogías activas convierten la experiencia en conocimiento y a los estudiantes en protagonistas.
Un espacio con recursos prácticos del PTA.FI/3.0 para innovar en tu enseñanza.
Soy Normalista Superior con énfasis en Ética y Valores, Licenciado en Educación Básica con énfasis en Lengua Castellana, Especialista en Informática y Telemática, Magíster en Educación con profundización en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, y Doctor en Educación.
Mi recorrido formativo y profesional evidencia un compromiso constante con la formación integral y la innovación pedagógica. Concibo la educación como un proceso transformador que potencia capacidades, amplía horizontes y contribuye al desarrollo personal y social.
Me caracterizan el amor por la docencia, la vocación de servicio y la convicción de que cada día es una oportunidad para crecer y dejar una huella positiva en la vida de las comunidades educativas.