Практическое задание «Выполнение цветовой развертки стен интерьера с расстановкой оборудования, мебели конкретного помещения»

Цель:

1. Получить навыки построения развертки стен интерьера с расстановкой мебели (оборудования)в заданном масштабе

2. Выполнить развертку интерьера с расстановкой мебели (оборудования) в заданном масштабе в цвете.

Инструменты:

v Бумага формата А4;

v Простые карандаши;

v Цветные карандаши;

v Акварельные краски;

v Тушь, перо, либо черная ручка;

v Линейка;

v Кисти;

v Ветошь;

v Ластик.

Задание:

1. Закрепить знания по видам интерьеров (жилой, производственный, общественный);

2. Получить размеры помещения, высчитать масштаб, используемый при выполнении изображения развертки интерьера на А4;

3. Высчитать поля на формате;

4. Выполнить изображение развертки интерьера;

5. Нанести цвет при помощи акварели либо цветных карандашей;

6. Прочертить контуры предметов тушью или черной ручкой;

7. Сдать работы на проверку;

8. Записать в тетрадь последовательности выполнения развертки интерьера.

Ход работы:

1. Повторение знаний теоретического материала по видам интерьеров;

2. Получают размеры комнаты (гостиной):

v Ширина – 7м;

v Длина – 5м;

v Высота потолков – 3м;

3. Определяем размеры проемов, почему они именно таких размеров:

v Ширина двери – 80см (в дверь заносим крупногабаритные предметы;

v Высота двери – 2м;

v Высота от пола до подоконника – 0,80м;

v Расстояние от потолка до окна – 0,30см;

4. Ширину и количество окон учащиеся выбирают сами. Определяем, что окна могут быть максимум на двух стенках. Также возможен вариант, когда окна могут быть от пола до потолка и даже во всю стену;

5. Определяем высоту мебели из расчета среднего роста человека:

v Высота стула (дивана, кровати) – 45см;

v Ширина стула – 40-50см;

v Ширина посадочного места на диване – 60-70см;

v Высота письменного, обеденного столов – 80см;

v Высота кухонного стола – 90см;

6. На окнах шторы. Оргтехнику, мебель учащиеся изображают по собственному усмотрению.

7. Преподаватель обращает внимание на расположение на развертке мебели:

v которая стоит в углу комнаты – она должна отображаться на двух стенках одновременно;

v которая стоит посредине комнаты – она будет выполняться на четырех стенках, перед мебелью, которая стоит у стены;

8. Цвет помещения, мебели, учащиеся выбирают сами;

9. По окончании работы записываем в тетрадь последовательность выполнения развертки интерьера; как высчитываем масштаб развертки на формате А4.

10. Оценка работ.

Контрольные вопросы и задания:

1. Какие типы интерьеров вам известны?

2. Для чего мы используем развертку интерьеров

3. Что мы изображаем на развертке интерьера?

4. Кому нужны изображения развертки интерьера кроме заказчика?

5. В какой последовательности ведется работа над разверткой интерьера?

6. Какие размеры наносятся на развертку?