Objetivos

Fomentar o desenvolvimento; Provocar e desenvolver nos participantes o autoconhecimento; Trabalhar o protagonismo juvenil responsável; Identificar as características de cada participante; Organizar uma equipe multidisciplinar.

Configuração do Ambiente

Sugerimos que o ambiente seja organizado de maneira que os participantes possam se movimentar livremente, com mesas e cadeiras adequadas ao trabalho em grupo, assim como os seguintes recursos: - folha de papel - canetas coloridas e/ou hidrográficas;

A realização dessa atividade foi planejada para ocorrer nas etapas descritas a seguir:

1. Apresente aos participantes a motivação para usar uma ferramenta para a organização dos times (kanban, canvas, trello);

2. Convide os participantes a sugerirem habilidades e competências para o desenvolvimento de um projeto genérico. Comumente serão citadas habilidades e competências similares ou relacionadas que podem ser agrupadas, então junto a eles discuta quais serão mantidas e quais serão retiradas, mantendo apenas 4 (15 minutos);

3. Docente faça uma ficha das competências com a quantidade de estrelas correspondentes, a partir da seguinte regra: o participante não pode se autoavaliar com o mesmo número de estrelas para duas habilidades/competências diferentes. Por exemplo, um participante não pode ter cinco estrelas na competência A e competência B simultaneamente (10 minutos);

4. Incentive os participantes a customizar o avatar na ficha ou criar um desenho com o qual ele se identifique (5 minutos);

5. Solicite que a turma indique os seus líderes, você pode indicar que eles escolham um líder por mesa, por exemplo – a depender da organização do espaço e quantidade de participantes (5 minutos);

6. Combine junto aos líderes de que maneira (ordem, quantidade de pessoas por turno) eles irão escolher os membros do time (3 minutos);